文档介绍：《心理健康教育》教案二年级下册小学二年级下册《心理健康教育》教学进度表周次教学内容课时安排一1、我的小目标和小计划1课时二2、好****惯,伴成长1课时三3、“镜子”中的我1课时四4、书包里的“宝贝”1课时五5、聪明,更聪明1课时六6、我爱我家1课时七7、联想大集合1课时八8、时间“电脑”1课时九9、“告状”会1课时十10、分享快乐1课时课题: 1、我的小目标和小计划教学目标:明确每一个人心中都应该有自己的计划和目标,同时坚信,只要你能坚持,只要你能努力,就一定能实现心中的目标。引导学生确定自己的小目标,并学****制定切实可行的小计划,为实现梦想努力。教学重难点:制定好小计划并坚持做下去。教学时间:1课时教学过程:一、,你有什么梦想吗?师生间交流讨论。导入课题,板书课题。设定了明确的目标和方向,要持之以恒地去努力实现。今天我们就一起来为新学期设定目标,并制定小计划。二、活动大转盘我的小目标:看图,说图。通过活动引导学生知道小目标不是大梦想,小目标都是在生活中只要努力就一定能实现的,而这些小目标的累计必将成就大梦想。设定自己的小目标。1)我的生活小目标:2)我的学****小目标:引导读儿歌。三、《猴哥猴弟比赛摘桃子》的故事。.这个故事告诉我们什么道理?成功来自持之以恒。四、,让我们都以猴哥猴弟为一面镜子,看看你会像谁?,举例子和小朋友们交流交流,一定要大方,不要害羞。.小结五、活动大转盘思考:还记得自己的小目标吗?如何才能实现?交流后引导探讨:为自己的小目标制定一个小计划吧!完成教材第七页的练****一朵花就是实现目标的一条简单的小计划,看谁的办法最好?独立完成后组织交流。六、心声笔记看着自己的小目标和小计划,你心里在想什么?有什么打算呢?组织同学交流;把交流的结果写下来。七、知心博士对你说:全班齐读,总结活动。课题: 2 、好****惯,伴成长教学目标:,使学生认识到好****惯的重要性。,提高学****兴趣,掌握正确的学****方法,改掉自身存在的不良****惯。教学重难点:使学生端正学****态度,提高学****兴趣,掌握正确的学****方法,改掉自身存在的不良****惯。把好****惯运用到学****生活之中。教学时间:1课时教学过程:一、导入读儿歌:好****惯引入课题:好****惯,伴成长二、七嘴八舌指名读这部分内容。其余同学思考:你觉得这是一个好****惯还是一个坏****惯?组织同学交流。引导:课前,我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。可以说,今天,我们是带着收获也带着思考相聚在这里!下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。同学积极发言,把发现的好****惯和不良****惯进行交流。不同的镜头给我们带来同样的感受,同学们,看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言,谈感想)三、活动大转盘好****惯就像我们的好朋友,而坏****惯就像我们的坏朋友,最喜欢拉扯我们沾染不好的行为,让我们退步。好****惯人人喜欢,那这些好****惯你都做到了吗?让我们一起来找一找。(学生自我剖析找缺点)良好的****惯不是一天、两天养成的,一个好****惯大约需要2172次行动才能养成。好****惯真是太重要了,同学们都养成了哪些好****惯呢?同学们,除了我们已经养成的好****惯之外,大家还知道哪些行为好****惯呢?看老师为我们带来了哪些好****惯?重温《中小学生行为规范》。四、总结同学们,通过学****我们都应该认识到****惯时刻改变着我们的生活。良好的****惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力,从改变细小的不良****惯做起,从一点一滴的言行举止做起, 从遵守日常行为规范做起,播种好****惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。孩子们,祝你们成功!课题:3、“镜子”中的我教学目标:了解自己的特点,意识到每个人各有不同,都有自己的独特之处。 ,并喜欢自己,学会自我欣赏。教学重难点:能认识自己的优缺点 ,并喜欢自己,学会自我欣赏。教学时间:1课时教学过程:一、谈话导入。今天老师给大家带来一个谜语,你猜猜是什么呢?“你哭他也哭,你笑他也笑,要问他是谁?他说你知道。”出示镜子。老师这儿有张照片,他可是我最喜欢的同学,你知道他是谁吗?请平时性格较缺乏自信的同学上来。今天,我们就一起来聊聊镜子中的我。板书课题。二、故事天地:小草和大树指名朗读故事。组织交流:你喜欢故事中的小草吗?是啊,小草虽然弱小,但是他的生命力却非常顽强!如果你就是小草,现在就请你重新审视一下自己,发现自己独特的优点。三、活动大转盘:镜子中的我指名朗读古希腊故事:了解你自己独立完成:观察自己的相貌、特点等。组织交流。把你看到的和想到的自己画出来。每个人都是独一无二的,要相信自己,努力向上。四、活动大转盘:你是我得“镜子”我们周围随时有许许多多的镜子。这面镜子就是我们周围的朋友、同学、亲人。组织交流:去找至少3个同学来给