文档介绍：助教心得体会范文本页是最新发布的《助教心得体会范文》的详细范文参考文章,好的范文应该跟大家分享,希望大家能有所收获。篇一:助教心得体会作为助教参加这次“三年聘期,三年夺冠”村支部书记培训,受益良多。(一)组织部组织各部门负责人讲解三议四办、土地、财产等相关知识政策,让我对村级建设相关知识有了更加清晰、深刻的认识,是很难得的学****机会;(二)协助曹琼教练准备培训课程,对教练精神有了不同的认识,一个好的教练既要有良好的自身素质,更要如镜子一般,帮助学员重新认识和调整自我。教练精神引发的不只在一天的培训的***,更是在今后一万多个工作日中审视自我、要求自我、规范自我的手段和标准;(三)培训的同志们都很珍惜这次难得的学****机会,1组支部书记平均年龄约60岁,而他们不讲架子,不喊苦叫累,用认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正,发言积极,团队意识强烈,不吝分享经验,更让初入职场的我深受感动,他们身上的这些亲民、务实的特质正是我们在农村工作中所需要的。作为一名助教,收获的是感动;作为一个大学生村官,更应以他们为榜样,在日后的农村工作中积极、亲善,做一名为民所知,为民所熟,为民所用的好村官!谨以个人感受与大家分享,希望在今后的工作中继续学****希望各位领导、同事多多指正。热门思想汇报篇二:助教心得体会本学期的外教老师是来自英国的Rich,他纯正的英语口语发音和生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课堂有所差异,在不同的教学形式和孩子们不同的反馈下,我有以下几点体会。第一,外教所设计的活动具有高度的拟真性,它可以将教学目的、训练内容有机地结合在一起,创造情境,激发并保持学生的学****兴趣,充分调动其学****的积极性,从而取得事半功倍的教学效果。外教的课堂教学给我们的感觉一直是通过获得经验来创造知识的过程。它强调教学的主体是学生,教师的主要任务不在于教学,而是作为辅导者加强对学生的主动意识和积极性的培养,放手让学生进行参加体验。和外教的近距离互动,使学生可以在学****专业知识同时可以有效提高英语的听、说能力,让语言能力不再成为限制学生学****效果。第二,外教组织教学的形式多样,根据不同年龄段的学生特点设计了丰富多彩的课堂活动,如:将学生分成若干组,并让学生自己以动物命名自己的小组。这个活动激发了学生上课发言的积极性,并且培养了学生们的团队意识,工作总结能让大家共同努力,共同合作。第三,外教组织教学的过程融入学生,充分挖掘孩子们感兴趣的东西,投其所好,在肢体语言的帮助下、在快乐中学****和运用所学新知。虽然只是一二年级的小朋友,但通过肢体语言和外教生动的教学活动,孩子们能够理解和回应外教。第四,外教较为注重孩子们对学****内容的理解和运用,但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教学过程中,外教不是特别注意纠正孩子们的语音、语调,而在我们牛津英语学****的过程中,对学生的发音比较重视。第五,对于外教课堂活动内容的设计,外教比较多地从各个主体出发,我觉得能够更多地从课本出发,与牛津英语所学的同步。比如我们遇到过这样一个问题,牛津英语课本上词组跳绳是skiparope,而外教上课所教是skiprope,孩子们是听从哪个版本,这会让他们感到混淆。这一学期的外教助教工作给我带来了不少收获,能将所得运用到自己的课堂上,更好得实现有效化课堂教学。篇三:我的助教心得从四月份开始参加助教工作到现在已经有三