文档介绍：形体课教学计划(1047字)教学目标:1、 激发幼儿对形体训练的兴趣,乐意参加形体训练,提高幼儿协调、柔软、力虽等的身体素质。2、 根据幼儿年龄和身心发育特点,通过最基本的形体练****内容和手段,促进幼儿的身心健康发展,塑造幼儿良好的身体形态及提高基本活动的能力。3、 培养幼儿勇敢、自信、坚持等良好的意志品质和活泼、开朗的性格。分层培养目标:小班:1、通过多种途径,让幼儿欣赏有关形体方面的碟片,初步感知形体美。2、 激发幼儿参加形体活动的欲望。3、 初步尝试一些简单的形体动作,提高幼儿基本活动能力。中班:1、喜欢参加形体活动,愿意模仿***和同伴的动作。2、 继续感知形体美,愿意用多种形式表现形体美,提高幼儿动作的协调性、柔韧性。3、 培养幼儿勇敢、自信、坚持等良好的意志品质和活泼、开朗的性格。大班:1、对形体活动有浓厚的兴趣,能积极主动地参加形体活动,有一定的表演技能。2、 喜爱体操,乐意收集各种有关信息资料,听到音乐能自主练****3、 尝试根据音乐创编形体动作,培养幼儿自主探索精神及与同伴愉快合作的情感,增强幼儿对艺术的审美能力。中班教学内容:活动:1课前热身:有教师带着练****基本姿态练****1方向术语:八个点的方位2站立姿态:以头、肩、胸、腰、腿、胯、脚几个部分分别训练。3手型和基本手位:芭蕾舞手型4脚形和基本脚位:勾、绷脚和一位脚把杆基本练****1立:是指站姿的基本位2蹲:是训练孩子的柔韧度基本姿态组合1身体素质:柔韧、力虽、耐力、协调2成型组合:教师自编的形体小组合,培养听音乐跟节奏做动作放松练****1呼吸:调整气息,慢慢平静下来2行礼:准备下课,让孩子培养好的礼貌****惯第2/3页学前班教学内容:活动:1课前热身:有教师带着练****基本姿态练****1方向术语:八个点的方位练****2站立姿态:以头、肩、胸、腰、腿、胯、脚几个部分分别训练。3手型和基本手位:芭蕾舞手型以及芭蕾舞手位4脚形和基本脚位:勾、绷脚和一位脚、二位脚以及五位脚把杆基本练****1立:是指站姿的基本位2蹲:是训练孩子的柔韧度,慢蹲慢起3小踢:以45%为主,训练有力虽的踢腿练****4成套动作:教师自编的形体把上小组合,培养听节拍做动作,以直、伸展、拉长线条为主,慢慢加入简单钢琴曲基本姿态组合1身体素质:柔韧、力虽、耐力、协调、弹跳。2成型组合:教师自编的形体小组合,培养听音乐跟节奏做动作,让形体动作完全融入在首乐中,以美、伸展、拉长线条为主(474字)本学期以“健康第一”为指导思想,以塑造健美形体,增进身心健康,全面提高学生的素质为目标;以“和谐”为主线,以形体课课堂教学为主,课下学****生活好****惯的养成、监督为辅;以师生互动为扩展的平台,实现课堂教学最优化,达到师生的共同成长和发展。主要目标:1、养成教育,对于学生的坐、立、行走的姿势的错误纠正,养成好的****惯。2、 提高身体素质,增强体质,提高学生的节奏感、和身体的协调能力。3、 培养学生良好的艺术感悟能力和身体语言能力,克服特别学生胆小、害羞的毛病,培养学生的表现力和创造力;让其拥有自信、乐观积极向上的生活态度。4、 加强学生的团队意识,互帮互助,只有互相配合好,事情才能事半功倍。主要实施手段和方法:通过课堂的学****文艺活动的参加锻炼、日常生活的坚持和监督教学内容:一年级软度练****压腿、压肩、压垮芭蕾基训:芭蕾的体态站姿、一位擦地舞蹈组合:以模仿日常生活和