文档介绍：河南学校数学学科师生共用导学案年级:八年级科rn数学 执笔:高开杰审核:版本:人教版课题: 课型:新授课时间:学习目标:1、经历探索分式加减运算法则的过程,理解其算理;2、 会进行简单分式的加减运算,具有一定的代数化归能力;3、 :重点:同分母分式和异分母分式的加减法;难点:界分母分式的加减法。教学方法:引导启发、合作探究、讲练结合教具:导学案课时:1课时教学时间:导学过程:一、温故知新:阅读课木P139-140页类比分数的加减法,分式的加减法法则是:同分母的分式相加减: 弄分母的分式相加减:先 ,化为 分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。分式加减的结果要化为 异分母分式通分的关键是找 22二、学教互动::(1)-^―少+2aba+ba+b(2)3x_兀+y2x一y2x-y(3)2y3y+l_yx-\l-xx-\:(1)2a1a-2Cl1a+b⑶CT_Cld+1374三、拓宽延伸:1.(1)-—一+-=XXX/c、5q, 2。+3方+-3/7-2°4b:(3)x-y3 1 5(4)式子2—丄+二的最简公分母 4x2y6x2..2min-nZ1m_ m-n2、计算—的结果是()A丄°Z1A1 兀 ,、a2 、3・⑴ "―⑵ —a—\2x2y4y2 a-\m+nn+2m3m-nn+2mD3/n+nn+2m(D)x+y四、反馈检测:1、化简—的结果是( )(A)—x—y(B)y—x(C)x—yy-xy-x已知xHO,则—等于(x2x3x3、 分式丄+——的计算结果是(a+1a(d+l)11511)A.——B.—.—2x6x6x6x、1a1a-i)A. B. c.—+1a+:b*23c⑴而蔦32m一n2in-n(2m-n)2(3)d-b+2b2a+b5、计算:(1)x*—2x—4x+4x2-\ 2— 1 Q+2x+lx+1x+2 x-1I j I :+丄=—求-+--\-n mn六•布置作业:课本146页习题笫4,:注意课间轻声慢步,文明讲话,不准追逐打闹。河南学校数学学科师生共用导学案年级:八年级 科目:数学 执笔:高开杰审核:版木:人教版 课题: 课型:新授课时间:学习目标:明确分式混合运算的顺序,:重点:熟练地进行分式的混合运算;难点::引导启发、合作探究、讲练结合教具:导学案课时:1课吋教学时间:导学过程:: :(1)(2)Y(3)il•算: x+1x+1⑷2YX+1丿x-l7+1二、学教互动:计算Y4-9 Y—1 4—X(1)( )一一[分析]把分母的“-”〜一2兀 一4兀+4x(2)' 4 4° 。 2x+yx-y兀_+[分析]先做乘除,再做减法。——----[分析]先乘方再乘除,然后加减。a-bb4(12、兀+1"2x、2<11)三、拓展延伸:计算:⑴1*2xH ⑵——— — k 兀丿X卫+1丿'X—1 x+1丿/、:L计算⑴—⑵丿yx:2屮2xy2xa-b 十aai2ab-b2>aj(3)a-bci+2ba~-b2a2+4ab+4h2(4)兀+y4xy兀+,再把X取一个你最喜欢的数代入求值:2宀4+匕”亠x—4x+4兀+2x—::上下楼梯,:八年级 科目:数学 执笔:高开杰审核:版本:人教版 课题: 课型:新授课时间:学习目标:^a~n=—(a^O,n是正整数).:重点:掌握整数指数帚的运算性质;难点::引导启发、合作探究、讲练结合教具:导学案课时:1课时教学时间:导学过程:一、温故知新:1、正整数指数幕的运算性质:(用字母表示)同底数的幕的乘法: 幕的乘方: 积的乘方: 同底数的幕的除法: 商的乘方: 0指数幕,即当aH—时,d°= .探索新知:1>在dn 中,当m=n时,产生0次幕,即当aHO时,°°=1。那么当加时,会出现怎样的情况呢?我们來讨论下面的问题:5 当aHO时,a3-^-a5=a3~5=a~2 a3-^-a5= = 二丄由此得至9: (aHO)。a~小结:负整数指数幕的运算性质:当n是正整数时, QH0)•这就是说, 是 1计算:52-51、 (1)(2a~}b\= ; (2)(a~3bc2y2= ;2、 (1)将