文档介绍：丹徒区初三物理教学研讨活动
2010-12-16于辛丰中学
2010年扬州市中考物理试卷评析
丹徒区冷遹中学殷备战
2010年扬州市中考物理试卷突出了新课标理念指导下的命题思想, 试题整体平稳,知识覆盖面广。注重对学生的基础知识与基本技能,过程与方法, 情感、态度和价值观的考查, 突出了各方面能力的要求,提升了学生的科学素养,同时又利于高一级学校选拔学生, 对今后的物理教学起到了良好的导向作用, 经对试卷的认真分析,其具有以下特点。
一、重视基本知识和技能——基础性
试卷着重考查基础知识和基本技能,关注考生发展,重点围绕物质、运动和相互作用、能量等三大主题设计基础题,无繁、难、偏、怪的试题,考查基础不是停留在机械记忆上,而是通过一些情景设计,侧重考查考生对知识的理解,情境多以图形出现,有助于考生理解题意。如第1题对声音的三个基本特征进行考查,第7题考查学生对平衡力的认识;第12题考查学生对电路故障的判断;第20题考查学生对气体压强的认识、第25题、第26题考查学生对力学和电学基础公式的运用等。
二、充满浓郁的生活气息——生活性
试题注意从同学们非常熟悉的生活中选取素材,考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力,引导学生联系生活实际和社会实际,关注科学技术的发展,强调知识的应用。如第2题考查学生对生活实际中的一些数据的估测;第5题要求学生掌握安全用电在实际生活中的应用;第11题直流电动机不转的原因;第19题水沸腾时气泡上升的情况。这些试题充分体现从生活走向物理,从物理走向社会的课程理念。
三、紧扣跳动的社会脉搏——时代性
例如15题如图,是中国2010年上海世博会的核心建筑之一——中国馆。其超大的地基是通过___________的方式,减小了建筑主体对地面的压强。白天看到的中国馆外观呈现中国红,是因为它能___________太阳光中的红光。
点评:本题以正在举行的上海世博会的核心建筑之一——中国馆为素材,引导学生在获得知识和技能的同时, 关注“国事、家事、天下事”, 激发了学生爱祖国、爱科学的感情,拉近了高科技与物理之间的距离,增强了“科技兴国”的信心, 考点源于教材, 材料密切联系科技发展和社会热点,引导学生树立将科学服务于人类的使命感和责任感。
四、体现科学的研究方法——思想性
试卷中加强了科学方法的考查, 例如估算法(2题)、等效变换法(16题)、控制变量法(28、29题) 等,这些试题可以使学生受到科学方法的启迪,领略科学的本质,因为物理学中的科学方法都是世界上许多物理学家进行科学研究时所采用的重要手段, 再现这些非常重要的物理思想,让学生树立科学态度、训练科学作风、形成科学习惯、学会科学方法、发展科学思想、陶冶科学情操,这对于每一个学生,不论是将来继续学习,还是走上社会都是至关重要的。
五、创设生动的物理情境——探究性
试题突出科学探究能力和实验技能的考查,引导学生体验探究过程。实验题在兼顾考查基本知识与技能的同时,注重引导学生运用科学态度与科学方法,去进行科学探究活动。试卷对学生的科学探究能力进行了灵活、贴切的全面考查,从中激发学生强烈的问题意识以及问题解决的愿望。如第23题要求学生根据观察的实验现象提出问题并根据实验现象提出一个有价值且可探究的问题;第28题要求学生能根据生活中肥皂溶于水的实际,不