文档介绍：三年级上册美术教学计划一、学生情况分析: 在两年的学****中,学生不断在成长,有了初步感受美的能力,作画时也初步培养了观察****惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。二、教材分析: 教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学****领域。“造型、表现”:即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学****领域。“设计、应用”:指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学****领域。“欣赏、评述”:指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学****领域。“综合、探索”:指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学****领域。这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。三、本学期教学的教学目标: 1、知识教育要点(1)感知各种人物不同造型。(2)认识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练****4)继续学****使用各种绘画工具,学****撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与****惯。(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、能力培养要点(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。(4)提高对色彩美、形状美的能力。 3、审美教育要点(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教材中重点、难点: 本册的重点在于促进学生学****主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学****兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学