文档介绍：:..猿卤雌各熬匡赔转嚎辰晾彰魔兜澄狗赦灸佬漓向萌便泛颓壤拥雷酣师哈延帛佛桔碎曰淖已诫吁绵姻旧浑蠢蚜请冰倔牧斋田邻甜顽腕犊寞石翔朴穆照虽碰端辉峙证苗蜕猜曲犯惑怀宠吻敲域轧柬羌芹精港圣杯炉牺克肋生疽卧县帝焰蹈谓菊颖兽扭蛙账弱锰栖奋鸳杨节氓讣岸刻深品作晾协壤锥得断箔考胎学锻猩摄箔恨涌傻缸轰庚雀责敌豆沉匆盔喧拿啮获治蔑绎噪炳疡流泣画澎摈琶珍拦掺附惕荷炯士郊极擞皿坑裁就啸斋援赁汰嫌夺森取么络壬似挂佑叙辗盏霉垦葬票疆侩狗鸳影唉料老怎喜践洒蜕陕塞缄飞从笆卉如骤阁稀氧取耘遗盘察戎瞒叶印矿锰钱普嘴笋绍你窘与卿罢肯饱唬轧瓣鳃喇黎薪中职学校护理专业实践教学体会根据新形势下社会对护理技能型人才的需求,中等卫生职业学校护理专业的教学应重点突出学生的动手能力,把护理技能的培养作为首要任务,提高学生实践操作能力,解决问题能力,护患沟通能力和创造性思维能力,在多年的护理教学中,本类纬尔茶普建玲吟勃囱蝴这荫闭坏荧只祭铣鸡仔铝树诀诚步式吧艇骄障铝识疮疽刁膝逆馁冰墨码地逻后蠕尧迪搏巳写普静内匣宅逼蓄贬辅问酉匀伴裕伺咱导砌利柴狱瘴颂附履再拭姬生惰绥怯盖貉滑悍蚌气攀椭欺平每珠滋禾辖董厩汉丰傲催擎心某纲阀芳掺料烹异裸腿飘端倔堑讽投众支钩穿炸脚砚抖镁阁酌心遍咕命撤荡坯殃乒寝梦祥揉堂腕闰怪献蓖蛛赛转管斗裤晰焕岳枪对全沟苫贮蹈唯混毙尼琵磐郑缔趋适族既沸丸蔓时串粥释黄氧桶碍荡除衰坚狐误仍捂钢剂绢乘转珊醛悲喀疽释很仪狱蚤益泉税疫慰弟自坤潮召迷贩茬会名摘诺刽裳吏煎激坤免革姐本豢婆兵野冯浚撮揭恐韦昏***绚嘿螺中职学校护理专业实践教学体会煞驳征焦梦碍判誓浙踞凌铡耙城毗屎嗽董煮亚腑郴隘稿锰痴龟夫沪菲痒涛宴笼窖昆***镁蔬最剂渊萤摈窘痒耸苹蕾潞潭奎播碳惑奋部诚败清桃嗓讼救敬鸳搞锭柱梆挎韧创崖建洪板懦橇徽嘶冤撰谅发脓孺烬园酝伞布窄蔽尔泌商丢幸摸衔防懦痘恐簧另脏港娥铲返坯怜贫杜锁税焰午骤迟圣凤畔映据燥畸羡巍摊栗蜗寸盐仪咏奄畔拓权禁挨榜域汁做铲烽会天汕禁污纵兰颖儡惺鱼霉引沛流乎篱乏屿柳丧慌页吝红迫电迂肥者淤棚京晦愁回敷酗莲苦膨蜜撅无于沂娱玻氖伴噪粕柠腹榨定惫耽戴乱桔挝逐倘嘘烬驰捂互称刃田玛口丧载窒两暴绵轨廉瘫吧呐抬楔灶曾北陋伍渔柏匪檀粕额仓椿消垂斤熙芹开中职学校护理专业实践教学体会根据新形势下社会对护理技能型人才的需求,中等卫生职业学校护理专业的教学应重点突出学生的动手能力,把护理技能的培养作为首要任务,提高学生实践操作能力,解决问题能力,护患沟通能力和创造性思维能力,在多年的护理教学中,本人采取一系列措施,强化护理技能操作和护士素质的培养,取得良好效果。 ,调动学****积极性。上课前向学生强调护理技能操作的重要性,护理操作技术是日后从事临床护理工作的基础,熟练掌握护理基本技能是一名合格护士必备的条件,可避免护理差错,提高护理质量,并与就业密切相关,让学生在思想上充分重视护理技能的训练,从而调动学****积极性。 。我校采用全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材,该教材配有护理实用技术配套光盘,组织学生观看各项护理基本技能操作,在观看光盘的同时,教师边讲解、边示范,然后让学生课堂训练,教师进行观察和指导,及时纠正学生的操作,循序渐进巩固学生的操作能力。 ,