文档介绍：2010年辽宁省高考英语试卷分析和备考工作经验及教训总结
大开一中于晓哲
 
惊心动魄的高考终于结束了,仔细研究了2010年辽宁英语试卷,出的试题基本上符合教育部所颁发的2010年高考考试大纲的一个基本原则:高考英语试题保持稳定,试卷难度稳定,尽可能地让所有的学生都能得到相应的分数、减轻他们的负担。
分析各题型如下:
    一: 单选题
和往年一样,今年的15道单选题, 考察知识比较全面, 注重基础,试题的题点比较清晰,仔细的学生得分不难.
    考点分析如下:
冠词
时态
介词短语
代词
宾语
从句
动词
辨析
情景
对话
副词
连词
非謂语
动词
情态
动词
动词
短语
22
24,30,
31
33
34
32
21
27
23,29
25,35
26
28
通过试卷得到了很多启示:
启示1):教学中动词不定式的用法归纳总结要到位,让学生这方面的知识成系统性。
以25题和35题为例。
25. We were astonished ________ the temple still in its original condition.
A. finding B. to find C. find D. to be find ( B)
35. Alexander tried to get his work _______in the medical circles.
A. to recognize B. recognizing C. recognize D. recognized (D)

启示2):平时教学的重点之一就是常用动词短语,加强学生这方面的重点记忆。常用动词短语有以make, put , take , turn,break, call , come, give…为中心的短语。
以28题为例。
of people _______ to watch yesterday’s match against Ireland.
A. turned on B. turned in C. turned around D. turned out (D )
启示3):我们的学生在解答单选题时很惧怕时态题和情态动词题,而且这样的题除了语法之外,重在前后语境的考查,所以从高一时候起,多让学生接触这样的训练.
单选小结:单项题所考查的内容覆盖面较广,形式比较灵活,多置于语境中,重在对学生交际能力的考查。教学中应加强双基训练。平时在教学中就应该有意识地训练学生在语境中去解题的这种思维,, 28, 30题.

二: 完形填空
完形填空是介于单项填空与阅读理解之间的一种题型。高考英语的完形填空试题既有对规则、表达法、词语搭配的考查,又有对语篇内容的理解、逻辑的把握,词与情景的关系的考查,而后者更为侧重。要求考生在全面理解文章内容的基础上,将阅读理解和语言知识相结合,使短文的意思和结构完整,合理。从词类上来说,以实词:动词,形容词,副词,代词等为主, 以虚词: 连词,冠词,介词等为辅。以单词填空为主,以词组和短语为辅。因此,对学生加强生活经验和推理,判断能力的培养是至关重