文档介绍：.页眉. .页脚新生入学演讲稿新生入学演讲稿一:大学新生入学演讲稿亲爱的朋友们: 大家好, 我们每个人都经历了紧张的另人窒息的高考, 怀着一份热情相聚到这里。同样也带着父母新的希望,带着朋友新的祝愿,也带着自己新的理想,来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言,新的行动,新的风貌,新的一切去适应新的环境,开始新的学习。展示新的生活以掌握新的知识,增加新的技能,取得新的成绩。然后以新的姿态、新的风采站在父母、朋友、社会面前。虽然说是这样,真正经历大学生活后才知道: 这都并非易事。当大把大把的时间摆在面前时, 生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过:“一个人追求的目标越高, 他的才能就发展越快, 对社会就越有益。”目标能激发人的积极性, 能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标,就会意志消沉,浑浑噩噩我们正处于富裕理想,憧憬未来的青年中期。生活的挫折不可避免,但在某些情况下,失望和忧虑的磨练只会使生活变得快乐和振奋。几年前,剧作家尼尔· 西蒙曾说:他一直在想,怎样才能确切表达出他一生的主题。他的结论是: 有一个词可以最恰当的描述, 那就是“激情”。他说激情是主宰和激励他一切才能得力量, 如果没有激情, 生命会显得苍白和凄凉。当然,他是搞艺术的。大家都应该有照相的兴趣吧! 相片可以记录瞬间的美丽。但有一位建筑师却这样说到:“如果给我一台照相机, 我可以从不同角度, 把世界上任何地方最优秀建筑师的最新房屋,拍成行将倒塌得样子。因为我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵,然后把镜头对准他们,. .页脚信整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上,总有一些人喜欢把镜头对准日常生活的消极面,如果总是这样,我们将会沮丧、忧虑、和痛苦。整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表, 我们需要从中吸收新鲜而营养丰富的生命之生。富兰克林· 罗斯福总统在大法官霍尔姆斯 90 寿辰时去看望他,发现老人正埋头于书本之中。罗斯福问他: “大法官先生,您干什么呢?”霍尔姆斯看了看他说: “我在训练我的大脑,总统先生。”其实他在自学希腊语。我想我们现在应该用不断更新的热情对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜,我想我们应该要有梦想的勇气。虽然梦想不一定能实现,但它能激励我们前进。大学的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。李开复在哥伦比亚大学助教时,曾有位中国学生家长向我抱怨说: “你们大学里到底在教些什么? 我孩子读完了大二计算机系居然连 Vi si cal [ 1] 都不会用。”他回答道: “电脑的发展日新月异,我们不能保证大学里所交的任何一项技术在五年以后仍然管用,我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是: 你的孩子将学会思考并掌握学习的方法。这样, 无论五年以后出现什么样的新技术或新工具, 你的孩子都能游刃有余。”她问: “学最新的软件不是教育,那教育的本质究竟是什么呢?”回答道;“如果我们将学过的东西望的一干二净时,最后剩下来的东西就是教育的本质了。”不少在中国读完大学去美国念研究生的朋友认为来美国后, 不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力。因为在国内时。他们很少独立思考和独立决策。上中学时, 老师会一次又一次重复每一课里的关键内容, 但进了大学以后,老