文档介绍：2019下乡调研心得体会这次为期一周的下乡比想象中更快地结束了,也比预期收获了更多。现在我回到自己的家里,回想这次的下乡经历,感觉很美好,会是我人生中最难忘和最宝贵的经历之一。报名参加这次下乡的初衷是体验调研过程,尝试自己在实践过程中运用所学的社会学的知识。由于此前没有任何调研经历,我对这次调研的设想来源于我在课堂上听老师说的田野调查法,去找农民聊天,并且要十分注意提问的方式和问题的衔接。我对于调研十分地期待,但是也有一些紧张,担心自己不知道怎么样提问。在出发之前我们就有了大概的(8)调研主题和访谈提纲,我稍微熟悉了一下,但是在实际操作中还是出现了不知道该问什么和不知道怎么问的情况。但是这次的调研我都是跟着我们的队长大海哥(),大海哥经验比较丰富,从他与受访者的对话中我学到了很多,在我们每天的分享与总结中,我们大家一起分享自己的调研感受和经验我都有所收获。令我感触很大的是我们队伍中的其他小伙伴没有接触过访谈法,此前也没有调研的经历,在访谈的过程中难免会有些吃力。但是在我们的学****中,大家一起吸收别的小伙伴好的经验和建议,我们都在进步,都会有意识地运用(1)会上大家一起分享的小技巧,大家一起在这个过程中进步。在我看來这次的调研,我们或许真的发现了一些白石渡的问题或者农村普遍存在的问题,但是我们现在可以做的好像真的有点少,我们的力量还不够强大,我们此次的目的不是(3)真的为了改变什么,而是让我们这一行人的心里开始有关注乡村问题的意识。从这一点来看,我觉得这次的调研经历对我來说是有很大影响的。我也在农村长大,我的家乡也有很多待发现和待解决的问题,但是我却没有有意识地去发现和关注。这次调研回来之后,我开始思考,我在我的家乡生活了那么久,我更应该主动地去关注这里的情况,因为它还有很多我没有看到的地方。但是同时在这次的调研经历中,我发现自己还有很多政策和名词都不清楚,我想我也更应该多去学****和阅读相关的书籍,只有自己弄懂了这些知识,才能更好地去发现问题,关注问题。除去调研,我们还有一部分就是支教。对于支教,我也是完全没有经验的,但是我对于老师这个职业一直都是很敬重和崇拜的。前期我们都有准备好课程,但是由于一些意外原(9)13,我们的支教提前结束了。在我们去招生的时候,我发现那些孩子们都是很热情的,他们也都很积极地来上课,有些孩子的家长也是十分地支持我们,这一点我感到非常开心和感动。在我们开展的为期一天的支教中,我一整天都在和孩子们一起上课。这群孩子大多数都是小学一到三年级的学生,年龄比较小,但是也有儿个高年级的学生,年龄跨度比较大。那天上午只有我和金彤去带着他们一起上课,由于学校不给我们提供场地,于是我们一起來到村里(9)的活动中心门口,想要一-起游戏,就相当于体育课。那天上午来的孩子有二十多个,人数挺多的,并且大多数都是一二年级的,所以在纪律方面会有一点棘手。我和金彤花了很多时间来强调纪律,但是下午上手T课还是一(1)样,(,纪律也更差了。我那时候觉得上课就应该安安静静地听老师讲课,所以下午的时候我还是按照上午的方法强调纪律,但是效果并不好。后來海霞姐说孩子们在哪个年龄都是这样的,所以不必那么刻意的强调纪律。我突然觉得是呀,我在他们哪个年龄的时候也是这样的呀,没有必要一定要让他们安安静静的呀!每个年龄都有每一个年龄的特点和个性,让他们好好地、完整地、不被泯灭天性地