文档介绍：2010 年高考备考指南理科综合生物分册
第八章生物工程与技术
编写:钟承审稿:林敏贤
一、考纲要求
知识内容要求知识内容要求
(1)植物的组织培养Ⅱ(11)转基因生物的安全性Ⅰ
(2)动物的细胞培养与体细胞克隆Ⅰ(12)生物武器对人类的威胁Ⅰ
(3)细胞融合与单克隆抗体Ⅱ(13)生物技术中的伦理问题Ⅰ
(4)动物胚胎发育的基本过程与胚(14)简述生态工程的原理Ⅱ
Ⅰ
胎工程的理论基础(15)生态工程的实例Ⅰ
(5)胚胎干细胞的移植Ⅰ(16)DNA 的粗提取与鉴定
具有
(6)胚胎工程的应用Ⅱ(17)微生物的利用
实验
(7)基因工程的诞生Ⅰ(18)酶的应用
与探
(8)基因工程的原理及技术Ⅱ
(19)生物技术在食品加工及其他方究能
(9)基因工程的应用Ⅱ
面的应用力
(10)蛋白质工程Ⅰ
二、命题方向
本章有 6 个要求为Ⅱ的考点,分别是植物的组织培养、细胞融合与单克隆抗体、胚胎工程的应用、基因工
程的原理及技术、基因工程的应用和简述生态工程的原理六个内容。基因工程内容在必修二教材中有简单的涉
及,必修二中主要侧重于基本原理的阐述,而选修则是侧重于基因工程基本技术和应用前景的介绍,是考查中
的一个重要的命题领域,在复习中要特别注意基因工程中采用的生物技术的原理,同时也需要加强关键的生物
学术语的理解和记忆,以避免在考查时出现错别字。单克隆抗体的制备和应用是近几年生命科学及医学发展的
热点之一,其制备过程和应用原理是个常考点,在答题时应特别注意语言的严谨性和准确性。胚胎工程的内容
是课标教材新增添的内容,也是生物技术的重要组成部分,目前是各国生命科学及医学研究的重点和科技竞争
的热点之一,将成为未来考查的热点。生物技术的安全性和伦理问题、生态工程部分联系社会生活实际较多,
如:生态安全、饮食安全、疾病治疗、基因检测、克隆人、试管婴儿等,均为社会生活热点和关注讨论的焦点,
复习的关键是正确的认识和理解有关知识,联系生活实际,避免答题中因主观臆断造成失分。此外,生物技术
实践所涵盖的 DNA 的粗提取与鉴定、微生物的利用、酶的应用和生物技术在食品加工及其他方面的应用都归为
实验类考查,提出的要求为理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉
及的方法和技能进行综合应用。
综观新课程的四个考区(广东、山东、海南和宁夏)及江苏近几年的高考命题,本章考查内容主要集中在
基因工程的工具和操作过程、动物细胞工程的应用、克隆技术的原理、胚胎工程的操作及植物的组织培养,主
要以非选择题形式出现,注重工农业生产和医学实践的应用及与科技发展联系在一起考查。尤其基因工程是当
前生命科学研究的热点和前沿之一,基因诊断、基因治疗、基因产品在人们生活中的出现日渐频繁,对人们的
影响也日渐增大,是社会关注的焦点和热点,很容易联系胚胎工程、克隆技术、组织培养、微生物培养、酶工
程等知识综合考查学生解决实际问题的能力。至于生物技术实践专题,考查难度不是太大,但值得注意的是该
专题的考查内容时常会结合必修的知识内容联合考查,如植物组织培养技术的原理、PCR 技术原理等,所以复
习该专题时要注意将实践操作与理论基础紧密联系。
第一节生物工程及其利用(基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程)
一、内容提要
(一)基础回顾一、基因工程
1
1、基因工程的基本工具③用转基因动物作供体。
(1)“分子手术刀”是。④基因工程药物的生产
①来源:主要从生物中分离纯化。(3)基因治疗
②作用:识别,并切割特定部位的。①内容:把导入病人的体内,使
③结果:产生或平末端。发挥作用。
(2)“分子缝合针”是。②方法:体外基因治疗和体内基因治疗
①常见种类:E•coliDNA 连接酶、T4DNA 连接酶二、细胞工程
②作用实质:在两个 DNA 片段之间形成。 1、植物细胞工程
(3)“分子运输车”是。(1)理论基础: 。
①常用载体: 、、(2)常用技术
脱分化
②必备条件是; ①植物组织培养:
; 。再分化
2、基因工程的操作程序
②植物体细胞杂交的过程是,
(1)第一步是;
经电刺激
①目的基因:主要指编码蛋白质的结构基因。用于杂交用具有活
的两个植力的原或融合后的
②方法一:从自然界已有物种中分离,包括从基因文去细胞等诱导原生质体
物细胞生质体
库中分离。方法二:人工合成,包括壁
法和法。
细胞分裂
(2)第二步是;
杂种植株杂种细胞
①目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在,并可遗