文档介绍：2010年高考江苏物理试卷分析及得失总结
江苏省靖江高级中学刘灿荣
一、试卷整体印象和特点
试卷结构与前两年相同 单项选择题: (5小题15分) 多项选择题: (4小题16分) 简答题: (含实验题2小题18分和选做题24分) 计算题: (3题每题3小问共47分)
力学
电学
原子物理
光学
一、试卷整体印象和特点
从各部分分值和所占百分比看,试卷逐渐减少力学分值,重心向电学转移。
一、试卷整体印象和特点
2010年是江苏省教育厅颁布“五严令”后的第一届高考,物理试卷难度与2009年相比略有下降。2010江苏物理试题的答题用时、试题难度、题量等诸多指标在考生可以接受的范围内,多数考生能够做到最后一题。在每部分试题中,总是首先确保考生的基本得分。在题型结构上并不陌生,电学、力学、光学等物理知识点考查全面,是一个考生相对较能接受的试卷。
试题更加突出了力学和电学的重要地位,平衡、力和运动的关系、动能定理、摩擦力、圆周和平抛运动都在试题中体现出来;带电粒子在磁场中的运动,电磁感应定律、自感现象、电场中的物体的运动、变压器等也表现的非常到位。
一、试卷整体印象和特点
在试题创新方面,试题的陈题较多,今年试题中一部分从考生生活实际出发命题,一部分从考生熟知的甚至于反复训练过的问题中挖掘,如选择题中的第4题自感问题,第6题天体问题,第7题远距离输电都是旧题,甚至选项都几乎没变,创新力度不够。
一、试卷整体印象和特点
试题难度适中,无繁杂的计算,也没有复杂的物理过程,但每部分的压轴题命题思路清晰,坚决上难度,以保证试题的选拔功能。部分试题留有“陷阱”,有看起来容易、得高分并不多的情况。参加物理竞赛辅导的学生,没有讨到大便宜。整个卷子中能力考查上主要体现在运用基础知识分析物理过程,落实物理规律,从而解决实际问题。
一、试卷整体印象和特点
就物理方法来讲,除了解析方法外,更加突出用图像的方法表述物理规律、表现物理现象。整个卷子中图像很多,不管是题干,还是解题过程中,都运用到。
试卷强调了抽象思维和形象思维的结合。如输电线的能量损失与用户得到的能量的关系,学生容易搞错。另外,带电粒子在磁场中的运动以往大多考的是单一的磁场,现在考的是两种不同区域分布的磁场,有一定难度。
一、试卷整体印象和特点
知识点分析
难度分析
较简单,其中第4题是老题。第2题需要立体分析,但平时练过,也是老题。第5题较难,以往都是电势的分布分析。这次是电场的分布,较新。
考查手法比较智慧,让考生耳目一新,考生在解答单选题需要费一番脑筋。第1题,以生活化的背景进行考查,以考生熟悉的用品“橡皮”为题,可能就是考生玩过的游戏,重点考查运动的合成。
单选
题型
知识点分析
难度分析
第6题和第7题是老题,第8题和第9题是能力题,第8题较难,涉及图像法动能定理牛顿运动定律。
多选
题型
多选题第一题虽是常见题,但因为学生平常训练经常出错,所以容易丢分。多选题第二题学生容易搞错,多选题第三题与平时做的题目情况不太相同,学生不一定拿到分。多选题的第四题考的是两种不同区域分布的磁场,有一定难度,易丢分。