网络信息检索教案.docx

文档介绍：“网络信息检索”教案教学设计学科信息技术授课年级高一章节名称学****内容分析学****者分析教学目标教学重点及解决措施教学难点及解决措施计 划网络信息检索 1课时学时本节课的内容是“获取网络信息的策略和技巧”,是一节与学****生活悉悉相关的基础知识。高一学生已初步具有获取网络信息的基础,但缺乏理论上系统的指导。课程标准:知识与技能:认识网络信息查找的需求是搜索引擎产生的直接动力。能运用搜索引擎的帮助系统进行学****能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。过程与方法:认识网络信息的特点。认识搜索引擎及其简单原理、工作过程。掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。情感、态度与价值观:能关注因特网信息资源的建设与利用。能产生通过优化检索获取网络信息的强烈愿望。能对常用的搜索引擎进行比较和评价。能合理合法地下载网络中的文件。能对下载结果进行初步评价。能认识到因特网既是一个富有活力的空间,又是一个容易出现问题的场所。掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。掌握关键词搜索的技巧。教学设计思路 采用讲解、探究、任务驱动和学生自主学****相结合的学****方法。依据的理论 授导型教学设计信息技术应用分析1/3知识点学****水平媒体内容与形式使用方式使用效果搜索引擎的分网络教室互联网完成任务类查找方法中搜索引擎关键网络教室互联网完成任务词查找方法高教学环节教学内容所用学生活动设计意图时间教师活动前面我们已经学“开心词典”是某个电视台的****了获取信息的一个益智节各种方法。在当目,假设现在前,网络的快速你的亲戚在正发展,使得网络学生思考用什导出在本节课节目的现场回上的信息量也飞么方法可以从中我们将学****答主持人的提情境导入速增长,从网络5分网络上很快地从网络上获取问,他碰到了上获取信息越来获取到他所需信息的策略和一个难题,现越成为人们获取要的信息。技巧。在在向你求信息的重要手段助,你能够利之一用网络很快帮他找到答案吗?1、学生分小组1