文档介绍：Unit2 、会读单词eye,ear,mouth,nose,her;学****目标句型“Pointtohernose.”。“Pointto...”并能根据指令指出正确部位。。教学重难点教学重点:单词eye,ear,mouth,nose,her及目标句型“Pointtohernose.”教学难点:mouth,ear的发音,物主代词his,her的正确使用。教学准备PPT、图片、音频教学过程(一)课前活动,热身激趣。用“Hi”“Howareyou?”以开火车的形式问候。Singasong:Bodychant“Head,head,thisismyhead;arm,arm,thisismyarm...”边唱边指。(二)导入新知,呈现任务。、耳、口、鼻的图片贴在黑板上,让学生辨认,同时将相应的英文写在下面,并解释“Thisisanose.”“Thisisamouth.”“Thisisaneye.”“Thisisanear.”学生知会其意后,让学生注意观察教师口型并跟读。尤其是mouth,ear的发音,要求学生认真观察教师的口型,仔细听,多练****三)课堂活动,操练新知。'sthis?Let'?Ss::Dowehavenose?Whereisit?T:Followme!,nose,nose.(板书Pointtothe...),说“,,hismouth,hisears,hiseyes;hernose,hermouth,herears,hereyes.”边说边指,让学生领会his,her的不同含义。带领同学们一起读“....”.(1)带着问题听录音。T:录音中提到了哪些身体部位?(2)Nowlistenandpoint.(3)Nowlet'slistenagainandfollowit.(四)巩固训练,拓展提高。:Ipoint,,让学生念出单词。Whowantstotry?首先让一名学生指部位,老师说出英文,然后老师指,大家说。最后,同桌互相练****找几组上台表演,评出最佳拍档。:“Pointto”Game分6组,每组至少一名男生,一名女生。一名学生发指令,其他同学指出男女同学的身体部位。:一人发出指令“Pointtoyour...”,另一人指向自己相应的身体部位,并介绍“Thisismy...”。(五)反馈展示,提升能力。听Headandshoulders这首歌,教学生学****这首歌,在学的过程中让学生配上动作,指出身体的