文档介绍：2010高考化学考试大纲解读
[来源: () | 作者:() | 时间:2010-01-25 |
2010高考化学考试大纲与2009年相比,未作任何改动,这透露出了高考命题的指导思想是:在实施新课改前,高考中化学学科的考查会以稳定性与延续性为主,不会有大的变动。因此,在复习备考时,要注意:
研究大纲,把准高考方向。认真研究理综高考化学《考试大纲》,明确理综高考化学学科的四种能力(观察能力、实验能力、思维能力、自学能力)的具体要求,深入领会各知识点要求的层次。认真研究《试题分析》中的相关试题,研究近年高考试题,研究理综高考化学试题如何通过化学知识为载体考查学科能力以及常用的形式和特点,挖掘其内隐的信息,把握高考试题走向,增强复习的目的性、针对性、有效性。
注重主干知识,突出复习重点。从近年高考化学试题看,8道单项选择题、4道非选择题均以中学化学主干知识为基础命题,覆盖面广,考查角度多样,有很好的区分度。这些主干知识包括:原子结构;元素周期律、周期表;分子结构、晶体类型;化学反应与能量(热化学方程式);反应速率与化学平衡;电解质溶液(pH、离子方程式、水解、电解等);氧化还原原理的应用;典型的非金属;典型的金属;同分异构;烃及其衍生物;糖类、蛋白质、油酯;有机合成材料;物质的量及计算;化学式和结构式计算;方程式计算;化学实验常用仪器及操作;实验室制法;物质的检验、分离、推断;化学实验设计。因此,在复习中一定要抓主干知识,将化学主干知识系统化、结构化、网络化,既丰富教材内容以拓宽思路,又要随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点。
训练思维,培养能力。思维能力是化学学科能力的核心,二轮复习中要特别注重发展思维。强化实验设计,探讨解题思路,思考化学问题的层次和解决技巧,帮助学生完善横向、纵向知识网络,训练学生的发散思维、逆向思维、抽象思维。习题讲评应侧重讲思路、讲