文档介绍：***在路上我的课堂我做主人生的境界冯友兰授课人:新安县职业高级中学党利峰学****目标:知识目标:理清文章思路,把握文章精神实质能力目标:联系现实做出人生境界的价值判断。情感目标:启发学生思考人生境界,树立健康远大的人生理想。学****重点:联系现实做出人生境界的价值判断学****难点:深入理解文中所阐述的人生四境界,把握文章精神实质。【预****评价】。《人生的境界》是著名哲学家的作品,他认为人生的境界从低到高依次有自然境界和组成。2给加点的字注音并解释词语意思。觉解天民无明正其义不谋其利3学生生成问题。一步曲:春风得意马蹄疾?一日看尽长安花。(初读课文、观其大略)初读文、其太哈1、请同学们快速阅读课文,提取本文的关健词。(十个词以内)2、根据关键词归纳本文探讨了几个问题。3、概括文章的大意、理清思路。初读课文、观其大略天地境界人生的境界道德境界刂觉解功利境界觉解哲学的任务自然境界初读课文、观其大略第一部分(第1-6段):阐述四种不同的人生境界1、揭示人生境界的含义及等级。(总)5、分别阐述人生的四种境界。(分)6、总结四种人生境界的内涵及价值,分析他们存在差异的原因。(总)第二部分(第7—10自然段):阐述中国哲学是如何帮助人提高人生境界的。二步曲问票哪得溃如许,为有活水派头表。(合作探究、明其精义)合作探究、明其精义问题1:文中是如何定义这四种人生境界的。请结合实例谈谈你对这四种人生境界的理解。问题2:作者是如何评价这四种人生境界的?问题3:哲学的任务是什么?哲学是如何提高人的人生境界的