文档介绍：⑧东北师茁太孽硕士学位论文信息技术环境下高职掌生自主学习能力培养研究摹趎膌辧东北师范大学学位评定委员会年学校代码:研究生学号;萉丝级:玉分类号:密作者:杨向华指导教师:学科专业:研究方向:学位类型:彭立教授教育技术学现代远程教育学历硕士
摘要信息技术环境下自主学习能力的概念进行了论述。关键词:信息技术;高职学生;自主学习;策略为了服务于社会主义经济建设,职业教育越来越受到重视,职业教育也已经成为我国教育事业重要的组成部分。其中的高职教育担负培养掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力,在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才的重任。要让更多的高职学生具有可持续发展的能力,在学校培养他们的自主学习能力是很有必要的,本文旨在研究信息技术环境下高职学生自主学习能力培养的方法、策略。全文共分五部分进行论述。第一部分:绪论。介绍了本研究的背景、必要性、方法和价值。第二部分:信息技术环境与自主学习。主要对自主学习的内涵,信息技术的定义,第三部分:高职教育与信息技术环境下高职学生自主学习能力结构。介绍了高职教育的培养目标和特点;分析目前高职教育存在的问题:对信息技术环境下高职学生自主学习能力结构进行了探讨。第四部分:信息技术环境下高职学生自主学习现状。通过设计闯卷并展开调查,对调查结果进行分析。第五部分:信息技术环境下高职学生自主学习能力培养策略。论述了该研究的理论支持以及培养自主学习的一些方法、策略。
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噼粒学位论文作者签名::到主日期;丝』,』,望期:亟』:￡:期:瑚名;.己彩日独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:日
言引心理学家赫伯特杰乔指出:“未来的文言,不再是那些不会阅读的人,而是没有学会怎样自主学习的人。”世纪是信息时代,多媒体技术、信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的学习方式、思维方式、交往方式、工作方式,并促进学校教育越来越走向个性化、网络化。这对传统的教育方式既是严峻的挑战,又是干载难逢的发展机遇。使受教育者成为自己教育自己的人,是现代教育区别于传统教育的显著特征。为了迎接经济全球化和知识经济时代的挑战,国际社会提出了“终身学习”和“学习化社会”的理念,学习不再限于有限的学校范围之内,而是贯穿于人的一生,渗透到社会生活的各个方面。要使学习者学会利用信息工具进行自主学习,学会在信息技术环境下的自主学习,学会利用通讯工具进行协商学习,学会利用信息工具进行创造学习等都是摆在我们面前的重要课题。教育,正面临者亘古未有的巨变。在这种巨变中起着关键作用的就是以计算机及网络为核心的信息技术。信息时代对人才素质的基本要求是:会学习,会选择,会运用现代信息技术。培养学生的自主学习能力是当前课堂教学的一项重要改革。教育部部长周济和温家宝总理等国家重要领导人多次在全国教育工作会议强调要大力发展职业教育,职业教育已经成为我国教育的重要组成部分。随着更多的职业学校的成立和更多的学生选择在职业院校就读,为了更好的培养他们成为具有综合素质的社会主义建设的人才,我们有必要对他们的学习、学习方式给予更多的关注,而现代信息技术在提高他们的学习成绩,培养他们良好的学习习惯有很好的作用。随着职业学校现代信息技术软硬件环境的改善,必将作出越来越大的贡献。笔者有幸在高职院校进行了为期二年的教学工作,所以本文将对职业学校的高职院校的学生在信息技术环境下自主学习能力的培养进行研究,以期能对高职学生的培养提供┎慰肌
第一章绪论一、问题提出二、问题