文档介绍：实验报告专业:______姓名:______学号:______日期:______桌号:______________课程名称:模拟电子技术基础实验指导老师:成绩:________________实验名称:实验总结报告一、体会与收获在这个学期中,我们一共完成了从常用电子仪器的使用到EDA半导体器件特性仿真等五个实验课题。具体的实验情况在实验报告中已经很清楚的反映了。在此我想谈谈我的体会与收获。首先,我们在试验中面临着很多问题。实验仪器就是其中之一。实验室中的很多仪器:示波器、交流毫伏表,确实是由于年代久远而不能正常工作。但我发现,很多同学在实验现象没出来的情况下就借口说是实验仪器的问题。其实不然。很多情况下,仪器没有调试好,导致现象不明显或者与理论相差甚远。在做基本运算电路设计实验时,通过老师上课精彩的讲解使我感受到了一种“新的世界观”,认识到了理论学****和实验的区别,在以后做实验的时候要对所有器械保持怀疑的心态,坚持“自己测的才是准的”原则。通过解决每一次实验出现的问题,我在做实验的时候变得更加有耐心。在连接电路前,都会认真分析一下实验原理。然后根据实验书和老师的ppt上的步骤一步一步的来做。果然,出现错误的几率小了很多。其次,做实验要养成好的****惯。很多同学在做实验的时候态度很随便。没有注意诸如:连线之前检查导线是否导通、用万用表测电阻时不质疑短接调零、链接电路是带电操作等等。也许,在很多人看来这些都是小问题。但真正每一次都做到一丝不苟,养成良好的****惯的同学并不多。接下来,我想说的是实验的目的。刚开始,我认为实验是一项任务,只要完成了就行。无非就是照着课本连连线、得出个已经计算好的结果就行了。但自从自己做功放后我改变了这种看法。在做功放的时候,虽然原理图都是被人提前设计好的。但是在做得时候总是会需要自己去调试、布线。有时候看似连接的很完美的电路,可能会因为某个地方的虚焊而不能工作。这种情况非常锻炼你能力。在找错误的地方的时候你自然而然的明白了电路的原理。而且,当做好一个自己独立完成的功放后,会有一种成就感。最后,我想说实验跟课本的理论相结合,在课本中学****在实验中检验。在实验中发现,用课本知识去分析。兴趣就在这一个个的实验中激发了。当然,我明白大学的最终目的不是让我们去做一些诸如功放之类的东西,而是锻炼我们去探索、去发现、去学****的能力。可能我们做的某项东西很简单或者没有做成功,但那并不是失败,因为你已经学****到了许多。耐心并且细心的去做每一步,坚持严谨的态度做到最后。每一个人都是成功者。二、意见与建议对模电实验的建议:①老师在讲课过程中的实物演示部分,可以用幻灯片播放拍摄的操作短片,或是在大屏幕上放出实物照