文档介绍：本来老公是没有时间去的,但是我一听说这个话题后就要求孩子他爸。因为我们家是两个男孩,我觉得男人和女人去听一定会有不同的感想,所以跟孩子他爸一商量,他也欣然答应。这一次家长会是整个二年级一起在会议厅参加,给我们分享经验的是从教18年,有着丰富的教学经验并且自己家里也有一个儿子在读四年级的郑莉老师。郑莉老师首先讲了关于男孩的教育管理问题(我听得特别的认真哦,没有办法啊,家里两个双胞胎儿子总是能让我经常头大。她提到一个优秀的男孩子要有责任心、勇敢大方、阳光帅气、快乐上进、大气宽容、有冒险精神,而该有不负责任、懦弱、懒惰、心胸狭隘、娘娘腔、贪图享乐等不良****气。有男孩的家长一定要学会放手,而不是事事包办,这样只会培养出他们惰。并且一再提到男孩一定要“穷养”,很多家长一定认为“穷养”就是不给孩子买好吃的、好玩的或漂亮衣服,并且克扣孩子的正常需要,其实这样只会把男孩养得缺乏自信和智慧。“穷养”的内涵是,不要不顾自身经济状况,一味满足孩子的要求。应当理性引导男孩认识到坐享其成是一种耻辱,并主动抵制这种行为。现在我们的家庭条件比我们小时候好了很多,所以很多父母觉得自己小时候想要的东西没有得到觉得遗憾,现在就尽量的满足孩子,反倒造成了孩子贪图享乐,坐享其成的不良****气。放手教育是郑老师也强调的,不要为孩子事事包办,要学会放手促独立。放手教育不是让孩子放任自流、不闻不问,而需要父母在放手的同时抓好孩子的生活教育,约束一言一行,让孩子学会与人相处必需的宽容、理解和忍让,形成健康完善的人格。郑老师还提到有男孩子的家庭一定要让爸爸积极参与男孩的教育,上次我也看到一篇报道说每天与父亲接触不少于2小时的男孩,和那些一周与父亲接触不到6小时的男孩比,人际关系更融洽,更具有进取精神和男子汉气概。随着成长,父亲越来越成为男孩的典范。假如父亲很少帮妻子做家务,那男孩也会理所应当地不做家务。因为在他们的头脑中已经形成这样的印象——做家务是女人的事情,男人有权不去帮忙。父亲要适时言传身教,告诉孩子如何与人相处、人际交往要保持什么样的距离;明确规则,培养他们的自控能力,让男孩自己去把握行为的“度”。我经常会觉得我俩儿子特别的烦人,整天好动,听了郑老师的课我终于明白了:是男性荷尔蒙让男孩动个不停,喜欢探索。在爸妈眼里,他们是整天烦躁不安、调皮捣蛋的臭小子。男孩调皮捣蛋的背后却意味着动手能力、创新能力强。家长要合理利用这一特点,不干涉男孩的创造性活动,不要给他们过多的限制和保护。无论对孩子来说多难的事情,比如做船模、爬树等,都该先让男孩去试一试,就算是最终放弃,也该是孩子自己的主意,而不是爸妈的阻止。特别闹腾的男孩不妨先随他去,让他跑够了、疯够了,能量释放完了,再陪他玩些安静的游戏,或画画、看书等。郑老师最后告诉我们这些有男孩的家长,只要合理引导,到了高年级男孩子们会学****比女孩还厉害,这一点让我最安慰了,让我在这育儿的过程中抱着希望前行。家长会的第二点提到了女孩的教育问题,怎样培养一个优秀的女孩,郑老师用了《白雪公主》这篇童话来做了详细的阐述。比如王子为什么会爱上灰姑娘?因为王子以为灰姑娘是公主,所以要遇到王子就要把自己变成公主,这里的变成公主不是指的外表穿金戴银,而是精神上的富足,气质高贵的女孩。这让我想起我看见的一句话:从来富贵多淑女。还有一个例子就是《白雪公主》里的后母是坏人吗?我想很多女孩的家