文档介绍：2011年安徽省高考化学备课策略之有机化学篇
一、安徽的高考化学考试说明关于有机部分的学习(知道高考的命题依据是什么?加强复习的针对性)
(一)必修部分:常见有机物及其应用
⑴了解有机化合物中碳的成键特征。
⑵了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及在化工生产中的重要作用。
⑶了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。
⑷了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。
⑸了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。
⑹以上各部分知识的综合应用。
(二)《有机化学基础》模块

⑴能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
⑵了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中的官能团,能正确表示它们的结构。
⑶了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法(不包括波谱法)。
⑷了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。
⑸能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
⑹能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。

⑴以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。
⑵了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。
⑶举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。
⑷了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成、结构、性质以及它们的相互联系。
⑸了解加成反应、取代反应、消去反应和聚合反应。
⑹结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响,关注有机化合物的安全使用问题。

⑴了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,以及氨基酸与人体健康的关系。
⑵了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。
(三)学习《考试大纲》
;试卷结构的变化;考试范围的变化;题型示例的变化。
,确定自己奋斗的目标
二、近年高考有机化学试题特点或命题轨迹(知道高考考什么?怎样考?)
1. 根据框图(含题示信息),选择试剂、推断分子式、官能团、指定物质的结构简式、同分异构体的数目(或结构简式)、化学方程式及反应类型。这类题,理解题示信息和找准切入点是关键,对正、逆向思维能力要求较高。(以烃及烃的衍生物出现次数更多一些)
,推断化合物的结构简式及性质。这类题,主要考查的是迁移已学过的知识解决问题的能力。
,写出同分异构体的结构简式、指定反应的化学方程式或结构简式。这类题,对相似模仿、相似联想的能力要求较高。
、分子式(或由相对分子质量、原子个数比求分子式),确定同分异构体的结构简式,推断官能团、指定物的结构简式、反应类型、化学方程式。这类题,对获取新信息的能力和运用“逆推”、“残基”方法解决问题能力要求较高。
,设计实验比较物质的酸性强弱,或根据给出的结构简式,确定分子式、识别官能团及同分异构体结构简式,推断同分异构体的数目、指定物的结构简式、写出指定反应的化学方程式(或热化学方程式)、反应类型并完成有关物质的量的简单计算。这类题,全面考查4种学科能力,特别是对自学能力要求较高。