文档介绍：xx小学长期发展规划能量是学校发展的软实力;能量包涵很广,其最主要的是管理能力、领导力、执行力、思考力、科研力、学习力、创新力、服务力、发展力等。学校能量升级,实质就是学校各种内涵的共同发展和特色彰显,能量升级,为学校内涵发展带来了契机。分析我校整合后的基本情况,我校教育发展面临着以下新的形势:,学校迎来了规范管理、科学发展的机遇。。,拥有了学科配置基本合理、有发展力的教师队伍主体,拥有了初具规模的学生整体,拥有了适宜、完善的教学设施和教育环境。                                “六步骤”:重组、规划、融合、认同、发展、超越。,同时农村教育发展可挖掘的潜力和空间相对较大。                                。为此,特拟定此中长期发展规划。一、我校办学理念、办学目标和办学方略学校始终坚持“以人为本”的指导思想,科学管理,狠抓常规,突出教研,强化师资队伍建设,努力提高教育教学质量,全面推进素质教育。坚持“为学生的终生幸福奠基”的办学理念,以“办人民满意的学校”的为目标,学校坚持“德育为首,质量立校”。坚持“慎思笃行,志存高远”的校训,形成了“民主和谐,校园家园”的校风,“爱心奉献,德艺双馨”的教风和“勤奋向上,追求卓越”的学风,彰显出“教学设施先进,教师队伍优良,教育质量上乘”的现代教育特色。学生目标:重视学生全面发展,培养和造就一支学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美的学生群体。我们给全体学生提倡十个学会:学会做人,从学会感恩开始;学会做事,从学会扫地开始。学会学习,从学会思考开始;学会健身,从学会做操开始。学会礼貌,从学会敲门开始;学会文雅,从学会走路开始。学会生存,从学会自护开始;学会交往,从学会微笑开始。学会自律,从学会守时开始;学会审美,从学会穿衣开始。                                强化学校的“三风”建设,以“立做人之德、明做事之理”为校训,努力形成“诚信励志、合作创造”的校风、“敬业博学、朴实自律”的教风以及“勤学善思、明礼守纪”的学风。                  我校教育内涵发展的主要内容和目标               管理能力。                         一所学校的发展水平,有两个决定性因素:硬实力和软实力。软实力的构成要素很多,但诸要素中,起决定的是领导班子之力。管理能力提升由中心小学校长负责,重点以班子成员“四力”强化为突破口,从学习力、思考力、引领力、楷模力的提升中带动学校其他软实力要素的共同发展。学习力。学校班子成员的首要任务是学习,学习做人,学习做事,学习生存(学校的生存与个人的生存)的本领,在学习中实践、创新,改变自己、改变教师、改变学校;做一个有教育思想的领导。班子成员坚持参加政治学习,做到“五个一”:每学期至少读一本教育专著或人文科学著作,至少撰写5000字读书笔记或心得,至少在教师大会上作一次培训学习专题报告,每年至少发表一篇教育教学论文。                   思考力。校长首先是思想上的领导,没有思考,就没有深刻的思想,没有成熟的管理理念。深入