文档介绍：最新整理督导评估调研报告精选督导评估调研报告精选一一、 学校基本情况彬村山第一小学位于彬村山农场东部。学校占地13320平方米,校舍建筑面积2196平方米,运动场面积6660平方米。现有6个教学班,89名学生,专任教师9人。学校布局合理,环境优雅,具有良好的教风、学风,教育教学工作井然有序。二、 评估的准备情况我校高度重视此次评估工作,首先是成立了以校长为组长,教导为副组长,教研组长为成员的自评小组,全面开展调研工作。二是准备材料,在掌握指标体系、划活各项指标的内涵、评估涉及到的方方面面等要求后,按指标分类整理,建档保存。三、 评估指标的执行1、 普及程度严格执行上级有关政策法规,自觉规范办学行为,不断加强内部管理,近年来,依照《义务教育法》,确保了适龄儿童入学,小学适龄儿童入学率100%辍学率为0,巩固率达到100%2、 经费投入我校学生人数较少,经费紧张,但学校一直优先保障教学经费的使用,改建、补充教学设施设备,支持教师参加各级各类培训。多方筹措资金,优化教学配置,改善办学条件。3、 教师队伍我校专任教师9人,具备本科学历1人,专科学历2人。中专学历的6人。其中小中级职称4人,初级职称5人,小学在职教师达标率达到100%4、学校管理我校全面贯彻教育方针,全面实施制度化管理。各校目前环境优美,规意制度健全,文化余围、育人余围浓厚。严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程计划,在开齐学科,开足课时的同时,积极开设地方课程和校本课程,并加大力度推行新课程改革试验,教育教学成效良好。在校生违法犯罪率为零。四、教育教学工作的主要做法(一) 转变观念,优化管理,大胆创新1、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。现代教育要适应社会需要,关键要优化教育。而实现优化教学的目标,首先,要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责。 观念问题是最为关键的问题,必须通过培训和实践解决。要让教师认识到教学工作要围绕着学生和学****来进行,要紧紧扣住学生素质的提高和发展的根本目标来展开。2、 注重过程的管理。以日常检查与阶段抽查相结合;以精神鼓励与物质奖励相结合,激励全体教职员工认真履行本岗位职责。3、 加强学校档案建设,逐步完善档案管理。(二) 培训教师队伍,探索育人之路1、 提倡业余充电,鼓励无帅自通,鼓励一专多能,能者多劳,多劳多得。2、 提高教师业务水平,广泛开展理论学****教育观摩和培训操作。3、 深入开展精神文明建设,树立以人为本,尊重学生自我发展的育人观念。(三) 重视课堂教学整体策略和教学模式的研究1、重视网络资源。网络为我们教师提供了一个很好的学****平台,我们要充分利用教师博客,做到资源共享。2、 在教学目标设计上应有全面性。既要传授知识,也要发展学生的能力,培养健全的人格与优良的品德,使学生身心得到和谐发展。3、 在教学方法上应选择最优的方案。要重视学生主题性发挥,引导学生独立思考、独立研究,善问善学,大胆参与实践。同时,重视学生个体差异的客观存在,因材施教,走一条符合每个学生身心发展的教学道路。4、 在课堂教学手段上,运用多种教学方式,提高信息的传递、知识整合的质量,给学生创设自主发展的时间和空间。在小组学****和集体讨论中,教师加以引导,鼓励学生形成独立的具有个性的见解,特别注意每一个学生的探究表现和研讨发言,不轻易做出肯定与否定的表示,