文档介绍：高二数学教学计划2019 数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。小编准备了高二数学教学计划,具体请看以下内容。一、:新课标中算法内容的引入,是适应信息技术高速发展的需要,算法体现了通用化、机械化、程序化等特点,在算法教学中的几点建议如下:(1)同时走好算法表示的三条路,即自然语言、程序框图、,可以结合具体的算法实例,分析用自然语言表示算法的步骤,绘制相应算法的程序框图,.(2)、二元一次方程组,质数的判定,按大小顺序输出三个数,1~100的累加,二分法求方程近似解,分段函数的求值等.(3)学****程序框图时,先结合一个流程图的实例,认知基本的程序框及功能,(顺序结构、条件结构、当循环结构、直到循环结构)的学****都应当配合一个具体的例子来逐步分析,特别是循环结构,要一次次循环进行分析,让学生彻底理解框图的功能,提高逻辑思维能力.(4),感觉必修③第5页的框图引例的理解有一定难度,从而结合前面所练的自然语言表示的算法,用框图表示出来,:例1任意给定一个正实数,设计一个算法求以这个数为半径的圆的面积;(教材P4)例2任意给定一个正整数n,试设计一个算法判断n是否为偶数;(教材P3例1改编)例3设计一个计算1+2++100的值的算法.(教材P9例5提前)(5)大胆试验,,讲授算法语句中的输入语句INPUT、,讲授条件语句,即IF-,讲授两类循环语句,,都配以相应的程序框图进行流程分析,强调语句的格式及功能,结合几个典型实例进行算法分析、框图设计、程序编写等,三者的配合训练,才能更好地加强、巩固算法知识.(6)典型算法案例(辗转相除法与更相减损术、秦久韶算法、进位制)的学****都必须奠基在其历史背景之上,讲清楚具体的解题步骤,剖析如此解题的原理,在熟练解题的基础上,再结合框图或语句,:统计是研究如何收集、整理、③第二章的学****过程,实质就是学****如何逐步解决一个实际问题,我们先认识随机抽样的重要性,并掌握随机抽样的三种类型,通过科学的抽样得到样本,进一步研究如何用样本的频率分布去估计总体分布,,发现一些变量之间有一定的规律,,我们需遵循以上认知规律,密切联系现实生活来渗透统计方法与思想,强化抽样方法的步骤及区别、频率分布直方图的五步曲(极差组距分组列表画图)、数字特征(众数、中位数、平均数、标准差、方差)的计算、:关于分层抽样的数字客观题、频率分布直方图的研究、标准差与方差的实际应用、: