文档介绍：特殊教育论文, 公安院校危险物品管理论文论文特殊教育论文发表省级教育期刊《青年时代》,《青年时代》杂志创刊于 1950 年,是由共青团贵州省委主管主办,青年时代杂志社编辑出版,经国家新闻出版总署批准, 具有 60 年创刊历史的国内外公开发行的全国优秀期刊。国家新闻出版总署收录,维普、万方收录期刊。摘要: 《危险物品管理》是一门研究危险物品性质、危险特性以及危险物品管理方法和规律的专业课程,是公安院校治安管理专业重要的专业基础课之一。本文指出以为公安一线培养知识丰富、动手能力强、具有实践经验的应用型复合人才为基础,以实践教学为中心,在教学内容、教学方法、教学模式等方面进行改革研究。关键词: 危险物品管理, 教学改革, 实践教学快速、安全的处置危险物品是公安机关的重要业务之一,危险物品有别于普通物品,由于其具有一定的危险性,所以现场处置民警应具有应对理论基础知识和实践操作技能。此外,危险物品处置现场往往形势复杂、要求处置方法多样性和动手能力要求高。危险物品管理课程作为专业必修课在公安院校中均有开设,然而,本课程在开设过程中往往以概念和理论知识讲解为主,轻视对学生实践动手能力的培养,这是与我国目前的治安新形势对实践动手能力的高要求不相适应的。目前,随着社会的发展,科学技术的日新月异,新型危险品的增长呈现上升趋势,尤其是危险化学品,其品种多样化,更加隐蔽化,辨别难度更大化,因此,公安民警不仅要具备常规的物理辨别方法,还应具备一定化学方法鉴别危险品的能力,作为新时期的警察,也应与时俱进,适应当今的新变化,了解学****一定的化学知识。本文拟探讨在危险物品管理课程中增加部分化学知识;丰富教学方法,进一步增大实践教学的比例等相关问题,提高公安院校《危险物品管理》课程的教学效果,为公安一线培养知识丰富、动手能力强、具有实践经验的应用型复合人才。一、公安院校危险物品管理课程改革的意义我国的公安教育培养的是危险物品管理课程在全国公安院校中均有开设,教学内容包括理论教学和实训教学,理论教学讲解的内容体系性强、理论性强、内容广泛,对学生将来的工作有理论指导意义;实训教学贴近实战,学****到的实践知识将来直接应用到工作中。相对而言,实践教学对学生更重要。然而,在危险物品管理课程的教学过程中始终没能摆脱“ 重理论、轻实践、重知识、轻能力” 的现状,实际开展的实践教学占教学课时比例比较少, 并且,内容单一,这与我国公安教育招录培养体制改革不相适应的。面对当今的新形势,加强以实践教学为核心的教学改革,从而适应公安院校招录培养体制的教学要求和教学目标,是我们的当务之急。结合目前实际教学情况,本文从教学模式、教学内容、教学方法、实践教学等几个方面谈谈自己对危险物品管理课程改革的看法。二、建立能力应用型教学模式公安院校的毕业生走向工作岗位的时候,往往会发现在学校学****的知识解决现实的问题不能够做到得心应手,存在这种现象与公安院校的教学模式有关。普遍认为,系统的学****是学生获取知识的重要途径,学生一旦离开学校,走向工作岗位,再想系统的学****某门专业课程非常不易,所以,为了提高学生毕业以后对危险品的处置能力、应变能力,在教学过程中教师都会强调知识的系统性、逻辑性、完整性,想要在有限的教学时间内完成这样的教学目标,只能采取“ 老师讲,学生听” 的教学模式。在这种