文档介绍：上海市2004年中考化学评价会议概况
2004年10月11日
一、2004年中考化学概况
(一)命题指导思想:
有利于全面贯彻国家教育方针,推进素质教育;
有利于促进初中化学课堂教学改革,切实减轻
学生过重的课业负担;
有利于高质量、高标准地普及高中阶段教育,
促进初中毕业生的合理分流。
命题要求:
体现九年义务教育后的升学考试;
注重对初中化学基础知识的考核,有一定的选拔
功能(有所降低)
命题依据:课程标准
(二)试卷整体情况:
1、在考查知识、技能的同时,突出考查分析能力、实验操作能力、文字表达能力、综合计算能力;
2、知识点覆盖面广,没有偏题、怪题,题量与去年基本保持一致,难度略有下降
(三)试卷特点:
立足基础,回归教材,
联系实际,学以致用,
加强实验,注重能力
(四)试卷形式
试卷采用一卷两分叉的形式。共同部分40分,分叉10分
分叉方式
一是题型分叉:单选题、简答题
二是知识点、学习方式、教学要求分叉
(五)知识块分布情况(分值)
一期
二期
双基
13
13
元素
18
18
实验
10
12
计算
7
5
人文
2
2
(六)能力目标
实验能力:观察、操作、探究、设计、评价、书写实
验报告、实验数据处理等(如36、46、47、48题)
实践应用能力:化学原理在生活生产中的应用,关注
社会等(如30、34、41、50题)
获取信息能力:(如43、50题)
科学研究的一般方法:控制变量法等(如:46(3)
47(2)、B51(2))
综合应用能力:逻辑思维能力、判断推理能力、合作能力等(如35、38、44题等)
二、统计分析
(一)总体
(信度:,)
20':%,30':%;35':%,40':%
总体(03)
一期
二期
均分
()

难度
()

标准差

全距
43
43
41
(二)大题
六
七
八
九(A)
九(B)
均分

难度

三、典型试题分析
题号
得分率
区分度
题号
得分率
区分度
29

39

30

40

31

41

32

42

33

43

34

44

35

45

36

46(1)

37

(2)

38

(3)