文档介绍：第七章力第1节力1、力是—物体对物体的作用,力不能离开—物体_存在2、力的作用效果有两种:(1)是力可以改变物体的—形状_; (2)是力可以改变物体的_运动状态_。运动状态的改变包括物体运动快慢 、 力的三要素:力的_大小_、_方向—、作用点—叫力的三要素。4、 力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头,表示物体所受力的—大小—和方向_。这种方法叫做力的示意图。5、 物体间力的作用是—相互—的。第2节弹力1、 物体由于_发生弹性形变—而产生的力叫做弹力。拉力、压力、支持力都是弹力。2、测力计是测量_力_的大小的工具。实验室里测量力的工具是—弹簧测力计 ,它是根据在弹性限度内,弹簧受到的—拉力—越大,弹簧的_伸长量就越长(弹簧的伸长量与受到的拉力成正比)的3、 弹簧测力计的使用:(1)观察它的—量程_和分度值,不许超过它的_量程。(2)指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。第3节重力1、重力:物体由于地球的吸引_而受到的力叫做重力,用字母_G_表示。重力的施力物体是地球方向是一竖直向下—。地面附近的一切物体都受到了—重力 力的作用2、 物体重力的大小跟它的一质量_成正比,表达式为_G=mg_,,。_。3、重锤线(又叫铅垂线)是利用重力的方向始终是竖直向下 原理制成的,用它来检查所砌的墙壁是否 竖直。4、重心是重力在物体上的_作用点 第八章运动和力第1节牛顿第一定律牛顿总结了伽利略等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:木板表面一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态说明:【实验设计】(1)给水平桌面铺上粗糙不同的物体一一目的:改变阻力的大小(2)观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离一一判断运动的变化快慢【实验结论】平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。【推论】如果运动中的物体不受力,它将保持匀速直线运动【注意事项】三个小车需要从同一斜面的同一高度滑下,原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同。这利用了控制变量法惯性指一切物体都有保持原来_运动状态不变 性质叫做惯性。一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关•能用惯性解释生活中的现象•第2节二力平衡1、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、同一条直线。2、力和运动状态的关系:物体受力条件物体运动状态说明受平衡力静止……!运动状态不变匀速直线运动厂力不是产生(维持)运动的原因受非平衡力运动快慢改变、、一运动方向改变}运动状态改变力是改变物体运动状态的原因3、(1)当物体处于静止或做匀速直线运动时,则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。(2)当物体的运动状态改变时,则物体一定受到了非平衡力的作用第3节摩擦力1、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。2、产生的条件:第一:两物体相互接触。第二:两物体相互挤压,发生形变,有弹力'第三:两物体发生相对运动或相对运动趋势第四:两物体间接触面粗糙3、、测量滑动摩擦力:①测量原理:二力平衡测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触_面的粗糙程度有关。4、应用:①增大摩擦力方法:增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩 擦。②减小摩擦的方法有:减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。第九章压强第1节压强1、 压力定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。2、 研究影响压力作用效果因素的实验:⑴—3中,甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越—明显。乙、丙说明:压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。_概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。用海绵的形变来显示压力的作用效果一一转换法。3、 压强:⑴定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。⑵公式:p=s推导公式:F=PS、S=FP增大或减小压强的方法增大压强的方法:压力一定时,减小受力面积,或在受力面积一定时,增大压力减小压强的方法:压力一定时,增大受力面积,或在受力面积一定时,减小压力第2节液体的压强压强产生的原因:是由于液体受到重力且具有流动性。测量仪器:,:⑴液体对容器底和壁都有压强,⑵液体