2016高三班主任工作总结.doc

文档介绍：2016 高三班主任工作总结 2016 高三班主任工作总结班主任工作总结由《雨露文章网》负责整理一学期很快过去了,在领导和各任课老师的帮助下,顺利的完成了各项工作, 取得了一些成绩, 有得有失, 现对上学期的工作总结如下: 一. 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位, 而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者, 班主任工作是塑造学生灵魂的工作, 班主任对创设良好的班集体, 全面提高学生素质, 陶冶学生情操, 培养全面发展的人才, 具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任, 首先了解班级情况. 基本情况:我班是尖子班,学****风气浓厚, 学****成绩较好, 但有一些同学自我优越感太强, 骄傲情绪在不断滋长, 且高二因为分班, 许多同学来自不同的班, , 无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体, 学生是独立的, 不通过一些活动, 不通过彼此的交流, 很难使他们成为一个整体。加强集体观念, 在班级活动中, 在和学生谈话中, 口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样,要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关, 以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况, 多组织一些集体活动, 比如班际球赛晚会等., 充分调动学生的积极性, 增强班级的凝聚力。二. 关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件, 从交往的距离感来说要小, 也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大, 减压的问题一直是我最关注的, 当然教育需无痕, 有意识但不能很刻意。