文档介绍：科技时代对传统教学模式的冲击三十年前,人们伸长脖子眺望21世纪,只道是下一个世纪会很先进很精彩,科学技术会“大爆炸”似地涌入人们的生活。现实以惊人的速度刷新着,超越着人们的想象e时代纳米时DNA时代新能源时代有谁当年就曾料到:21世纪的生活琐事,可以交给机器人、互联网、手机来打理;穿纳米的衣,吃转基因的食物,住生态智能的建筑,行绿色快速的交通工具;生命“密码”逐渐被破译,科学家们已能用基因“语言”和疾病“对话”可以看到,科技时代的到来,给各个领域都带到全新的变革!电视步入数字时代·互联网已经让人无法离开云计算不用频繁换电脑然而教育呢?°能源可以更清洁更低耗·手机不只是通话工具电子标签物联网雏形已现高铁“无翅飞机”贴地飞行缺点?优点?Web2。0时代,学****又面临什么样的变革和挑战呢?Conectivism学****的新趋势及其挑战学****特点学****呈现出混沌性、复杂性与不确定性学****方式非正规学****成为我们学****的重要部分学****进程学****成为一个持续终身的过程学****条件技术支配着学****学****空间学****还发生在学****者外部学****组织管理知识变得很重要学****途径知道知识在哪里很重要1TheBackground行为主义、认知主义和建构主义三大理论为理解学****提供了有效视角,但在学****非正式化、网络化的今天,这些理论在有效阐释数字化学****上,也存在前所未有的“危机”,有一定缺陷。为应对学****图景急剧变化的新数字时代,关联主义学****理论应运而生。Conectivism2AboutConnectivism2005年加拿大学者歪学****爱表国关联毆憨帛李驾理论》,省次提联全义的癞念关联主种经由混沌、网络、复杂性与自我组织等理论探索的原理的整体。·关联主义建立在这样一种理解上,即知识基础的讯速改变导致決策的改变要信兰的護在昨天决原的的知识全最时,我有零品情为,这点同样菲常重要。关联主义的基本观点知识观能力观)学****观Conectivism关联主义引入网络的概念,认为学****网络由节点和连接组成,知识不仅存在于个体的头脑中,还存在于个体外部世界的各种人工制品(如组织、社群、数据库)中,而这些皆可被视为节点。此外,关联主义认为知识的现时性是所有关联主义学****活动的宗旨,人们只有在不断的循环流动更新中才能获得精确的、最新的知识,而知识的流动离不开各种工具的支持因此,关联主义的基本要素包括:节点、连接、网络、知识流和工具。知识的类型知识的分布Conectivism学****观学****网络观学****就是“形成连接、创建网络的过程学****工具观学****就是“认知下放、内外脑并用”的过程学****生态观学****就是“培养学****力,构建学****生态”的过程。网络汇聚群体智慧来获取知识的公理。