文档介绍：安徽金寨职业学校计算机专业建设方案江店高级职业中学 目录一、指导思想.............................................. ...............................................1 二、必要性和可行性分析...........................................................................1 三、培养目标与规格..................... ..... ................... .................. .................3 四、文化基础课教学要求.............................................................................7 五、专业基础课教学要求................. ...........................................................9 六、专业核心课教学要求................... .........................................................9 七、人才培养模式............................... ..........................................................12 八、师资设备保障.......................... ...............................................................13 九、教学质量评估....................... ..................................................................13 十、教学安排建议...................... ...................................................................13 十一、课程设置及时间分配..........................................................................15 十二、实训基地建设......................................... ............................................20 一、指导思想根据金寨“ 5+1 ”项目实施给金寨带来的变化及周边地区经济、技术、社会以及职业教育与培训的发展水平和区域特点,计算机专业培训着力提高学生的操作技能和技术服务能力, 培训计算机应用型人才。本专业领域技能培养中应体现以下基本原则: ,以职业能力为本位以科学的劳动观与技术观为指导,帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系,充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值,使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观,全面提高劳动者素质。学校要把提高学生的职业能力放在突出的位置,加强实践性教学环节,把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。 ,以就业为导向将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点,全力提高计算机专业教学的针对性和适应性。积极探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。学校有关部门要关注企业需求变化,根据企业用人需求,调整专业方向,确定培养培训规模,开发、设计实施性教育与培训方案,在设备、师资、课程开发上要加强与企业的合作,争取得到企业的支持。 ,体现教学内容的先进性和前瞻性学校要关注信息技术的最新发展,通过走出去请进来等形式,及时调整课程设置和教学内容,突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法,克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应产业发展需要的弊端。要结合专业要求,在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上,及时了解本专业领域的最新技术发展方向,实现专业教学基础性与先进性的统一。 ,体现教学组织的科学性和灵活性要根据当地经济技术的发展情况,充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验与兴趣,为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。要力求在学习内容、教学组织、教学评