文档介绍：.教学设计三:《是什么在影响植物生长》教学目标1、能积极思考影响植物生长的问题,至少找出一个影响植物生长的因素;为研究某一影响植物生长的因素,在教师的引导下设计较合理的实验;能用自己的语言简述本组的研究问题、实验设计,实验过程和结果。2、敢于表达自己的想法,乐于与小组同学进行合作,在小组活动中发挥自己的作用;树立爱护植物的情感。3、知道植物的生长受到环境的影响,知道两种以上影响植物生长的因素。内容设计学生在植物的栽培过程中,通过交流、比较,发现大家种的植物生长情况有很大的不同,即使是同一种植物的,也会有长得好与不好的情况。在上一课信息交流时,也会有学生提出了这些问题。本课主要是研究影响植物生长有哪些因素,可以分为两个活动。1)设计研究植物生长的实验。本活动通过由学生讨论影响植物生长的因素有哪些,总结出影响植物生长的环境因素主要是水、阳光、温度、土壤等。然后进行小组合作,小组内选择一个植物生长的环境因素,设计本组的实验方案,再进行研究,通过亲自实验,增加学生对于环境影响植物生长的感性认识。2)交流实验结果,通过十天左右的对比实验,学生可以初步看出不同因素对植物是如何影响的,此时可以进行全班交流,大家分享各自的研究..成果,几个基本境因素影响的植物生建立丰富的感性,也了学生的表达交流能力。同,使学生感受到植物从种子到大多么不容易,从而立起植物的尊重之心和关之心。教学准活(1):生准——用于做用的种、大小相同的植物。活(2):学生准——、后的植物。教准——影响植物生的其他或例。教学程:第一:上,我共同研究了植物的身体。,我来植物行探索研究。一、提出哪些条件影响植物的生1、出示两盆植物:两盆植物有哪些不同?身高、健康状况⋯⋯2、:是什么原因造成的呢?3、学生小。..4、小结:阳光、温度、水分、土壤等是影响植物生长的重要原因。二、设计研究影响植物长大的实验。1、小组内讨论、研究:本小组打算进行哪一个实验,并简单设计过程。2、小组制定,教师指导。各小组汇报实验计划,相互补充。3、各小组进行实验教师发每组两株植物。小组同学设计表格。制定长时间计划。一周后汇报。. .