文档介绍：幼儿园小班幼儿行为规范一、入园1、工作日7:30——8:00入园。幼儿穿干净整洁便于运动的衣服 (没有饰物)来幼儿园。见到保安师傅打招呼,幼儿和家长依次打卡入园,每个孩子由一名家长陪同。2、自己接受晨检,主动问大夫好,老师好,乐意接受晨间检查,知道把嘴张大,伸手。家长在外等候。3、晨检后幼儿和家长手拉手走指定楼门进入教学楼, 按照上下行的地线行走,能把晨检牌插到自己的晨检袋里。4、不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子、书包等叠好放在固定地方。5、家长要把孩子送到老师的手中。幼儿能和老师问早、问好,能与家长说再见。6、把接送卡放到本班指定位置。从消毒好的水杯袋里拿水杯喝水,用后看标志放到自己的水杯位置。回民拿专用水杯。7、双手轻拿轻放小椅子,自取玩具或图书。二、洗手1、能按老师的要求有序进入盥洗室,不推不挤,排队洗手。2、在老师的提醒下用六步洗手法洗手,不边洗手边玩水,不摆弄肥皂。3、饭前、便后、活动后能主动洗手。4、洗手后,关紧水龙头,节约用水。把手上的水珠轻轻甩在水槽里,再用自己的毛巾把手擦干,挂回原处。三、喝水1、正确取放自己的水杯,不争抢,用后看标志放在自己的相应位置,摆放整齐。2、幼儿在老师提醒、帮助下喝水,逐步做到独立喝水。3、接水时端住水杯,不洒水。喝水时不玩水、不玩水杯。4、口渴时会主动告诉老师。做到主动喝水,随渴随喝。5、喝水时有秩序要排队,不喧哗,不打闹,不玩耍,接多少喝多少。四、进餐1、进餐前先如厕、洗手。和老师做一些安静的游戏。小手不能乱摸东西。2、老师帮助分发饭菜逐步过渡到幼儿自己排队端饭菜。饭菜分开,可以端两次。小饭碗双手端,不摇晃,不撒饭。盘子在公用盘子里自取,不能玩勺子。3、幼儿坐在自己的位置上安静进餐,一手扶碗,一手拿勺,独立地吃完自己的一份饭菜。把勺子放在自己的碗里或盘子里,不能放在桌子上。4、进餐时,不说话,不东张西望,不随便走动、嬉戏玩耍,不把饭菜老含在嘴里,要细嚼慢咽。不用手抓饭菜,不依赖别人喂,不挑食,不剩饭菜。5、还需要添饭的孩子要主动说:老师我还吃。饭菜洒了要说:老师,我的饭(汤)洒了,不要弄到衣服上。注意桌面、地面、衣服整洁。6、饭后自己分类把餐具放在指定地方。7、用水杯接温开水漱口,用餐巾纸擦嘴,人多时要排队。不乱走乱跑,不做有危险的动作。不做剧烈活动。8、餐后如厕、洗手在楼道排队。和老师做一些简单的动作,练习听口令整队。有送餐车的老师来了,知道让路,往两侧站,见到老师知道打招呼。午饭后要散步。五、如厕1、男孩女孩分别进入不同的厕所小便,有人在要等待,如厕后要冲水,整好衣把手洗,再离开。2、需要卫生纸时要提前拿好,不浪费,用后扔到纸篓里。3、大便时要告诉老师,老师给有困难的孩子擦屁股,便后要冲水。4、在厕所不能打闹,乱跑,不作危险动作。5、单独想如厕的幼儿,要告诉老师,老师陪同。6、离开厕所时不能跑,看到黄黑安全线停下来,左看看,右看看,安全了,再出来。六、教育活动:1、活动中能注意听老师、同伴讲话,(注意力集中 5~10分钟)。)不随意插话,发言先举手,不大声喊叫,起立后大胆的在集体面前回答问题,养成良好的语言听说习惯,学说普通话。2、活动中喜欢动脑,大胆操作;在教育活动、日常游戏等环节中,教幼儿学习正确的用眼、握笔、坐、立、行走、举手发言等姿势。3、游戏中不做危险的动作,注意自身安全,不伤害伙伴。