《春雨》教学反思.doc

文档介绍：《春雨》教学反思文章来源教师范文吧课件》教学反思作者:佚名转贴自:本站原创点击数:80《春雨》教学反思【感谢您浏览教师范文吧课件!请在站内输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是】《春雨》是一首诗歌。全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树,绿化祖国的活动。教育学生珍惜春光,开展种植活动,为绿化祖国做出贡献。。本节课我通过组织学生看图片,利用配乐范读,自由练读,有感情地诵读等方式来理解课文内容。采用“图文对照,读议结合”的方法,通过让学生“读、想、说”,引导学生积极主动地参与学习的全过程,充分发挥学生的主体精神。在课堂教学中,环节设计较好的是:1、谜语激趣,导入新课。【感谢您浏览教师范文吧课件!请在站内输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是巧妙地引出“雨”,联系实际的季节自然地导出“春雨”,将春雨图画在黑板上,学生很感兴趣。2、采用随机教学法,指导精读,感悟内容。(1)让学生用自己喜欢的方式读文,找出喜爱的诗句。(2)小组合作讨论解决不懂的词语,培养自主探究的能力。(3)通过演示课件,让学生懂得诗中哪些词语用得美,丰富学生的语言。3、拓展训练,启发想象。(1)让学生想象春雨还飘落在哪些地方?那里会出现怎样的情景?(2)春雨使万物生长,如果你是动物、植物,想对春雨说什么?4、质疑问难。通过质疑诗的开头、结尾为什么出现两次“春雨沙沙”,体会作者的用意,理解诗的内涵。5、推荐古诗。扩展知识面,进行知识的延伸。在本堂课中还存在一些需要改进的问题:1、教学思路不够开放。在启发学生想象“春雨来临的时候,你想干什么?”时,可让学生画出自己的想法,用画笔来装点大自然。2、过渡语言设计不够精练。3、朗读训练还有待进一步提高。4、语言文字训练不到位。这首诗歌合辙押韵、朗朗上口,可让学生模仿诗歌的形式练习仿写。文章来源教师范文吧课件