文档介绍：基于信息用户认知的图书馆“信息唤醒"[摘要]图书馆“信息沉睡”现象非常普遍,资源浪费也相当惊人。透过网络环境屮的信息用户认知现状,分析用户信息认知的特点、认知信息活动的基木模式以及制约用户认知信息活动的主要因索,认为基于用户的信息检索、基于木体论的信息粥合及智能信息推送服务是提高用户信息认知能力的有效途径。[关键词]图书馆用户认知信息构建1网络环境下图书馆资源与服务现状——“信息沉睡”现象bl前,图书馆普遍存在文献资源利用率偏低的现彖,相当一部分资源被搁置。到2004年为止,我国大学图书馆藏书流通率平均低于40%,个别竟不足20%,也就是说有4亿册图书在睡觉,相当于全国公共图书馆的藏书总量,造成极大的馆藏资源、设备及人员的浪费。显然,图书馆“信息沉睡”现象I•分普遍,存在大量信息一氏不为用户所得,很多资源无法使用、增值和再造、共享,既阻碍人们信息利用水平的提高,也不利于建设信息化社会。如何更进一步开发利用图书馆信息资源,让这头“狮子"的清醉是图书馆信息化建设的当务Z急。出现''信息沉睡"的主要原因是:①搜索资源问题,网络环境中图书馆的服务发生了巨大的变化,包括导航、检索、分类等都与用户的实际需求相差很大。现在的检索工具多是综合性的,其功能特点存在较大的差异,比如检索点、检索词的表达方式、逻辑组恥方式、检出结果的显示方式、链接内容及发布方式等都存在较大差异。但检索软件的智能性不够高,造成检索的准确性和效率低,检索障碍使用户谋检漏检大量信息。图书馆传统的按学科进行分类组织的信息资源系统显得过时与落后了,它和人们一般信息认知不一致,远远不能满足人们的信息使用需求。而搜索引擎等网络信息检索工具具有简洁、易用、交互的特点,使得用户纷纷用它来代替传统图书馆服务。②信息内容问题,一方面人们学****和生活带来了极大的信息需求;另一方面用户在良莠不齐、无序的海量信息面前,面临着许多困难和障碍,有时哄至达到无所适从的地步。这些需要图书馆彻底转变观念与方式,一切以“读者为中心"、“以用户为木”来重新审视信息资源的纽•织与服务。本文将尝试从用户认知角度对图书馆“信息沉睡"问题进行探究。2网络环境下的信息用户认知问题分析用户对白身需求的表达实际上是以白身当下知识结构欠缺的表达,这种表达首先是一个认知问题。用户的信息认知是经过选择、构造、补充三个环节而形成的。这三个坏节祁和信息心理有着密切的联系,頁接影响到用户对信息的获取。选择关系到用户获取信息的适用性,构造意味着信息的整体性,补充预示着信息的完整性。面对纷繁兀杂的网络信息,用八很多时候都无从下手或难以选择。2005年OCLC推出的《对图书馆与信息资源的认知:给OCLC成员的报告》显示,基于Web的超文木信息环境的形成与发展,使得可利用的潜在认知信息资源的数最和质量大为增长和提高;传统认知信息活动的固定逻辑结构发生随意性变化;认知信息活动难以收敛;认知信息目标出现快速而多维度的转变;用户获取信息的活动面临更多、更复杂的认知选择。这些变化启动了Web用户许多以往未加运用的认知潜能。同时,由于网络信息超载、信息迷航和信息疲劳等问题也可能引起用户利用信息时的认知失调。网络信息的杳寻和利用是用户基于白己的知识储备和认知能力,与检索系统交互作用,以解决当前问题为目的,以完善、改变知识结构为结果的过程。这一过程始于知识结构不充分导致的情报需求