文档介绍：《社会心理学》自考资料第一章总论识记:一、社会心理学,是从社会与个体相互作用的观点出发,研究特定社会生活条件下个体心理活动发生发展及其变化的规律的学科。二、社会心理学的特点:1 、社会心理学是心理学的一个分支; 2 、社会心理学和生理心理学是心理学的两大支柱; 3 、两种倾向的社会心理学; 4 、社会心理学与社会学的关系十分密切。★★★三、社会心理学的研究方法:1 、实验室试验法; 2 、现场研究法;包括:现场实验(这是利用现存的团体,企图验证某项措施或检验某项改革管理办法所产生的效果而采用的方法。) 、现场调查、现场观察研究、模拟研究(是研究者设计的一种人为情境,是对真实社会情境的模拟,以期探求人们在特定的社会情境下的心理活动的发生与变化)。3 、历史档案分析法。四、社会心理学研究的伦理问题: 1 、研究必须无损于被研究者的身心健康; 2 、社会心理学研究中的某些技术问题不能视为欺骗行为。领会: 一、社会心理学的研究对象有: 1 、社会心理学的定义; 2 、社会心理学着重探讨社会与个体的相互作用;3、社会心理学强调要探讨情境;4、社会心理学注重个体内在的心理因素。二、社会心理学和社会学的关系: 1 、在理论与方法论方面有许多内在的相通之处。 2、在研究对象方面也有相同之处,只是双方的侧重点不同 3 、在研究方法方面有相同之处,都采用了问卷法、谈话法等方法。4、社会心理学是在社会学和心理学这两门学科的基础上产生的。三、实验室实验法是控制一切估计会干扰实验结果的其他因素,有目的、有组织地操纵某个因素,查明被实验者心理效果和影响。四、现场研究法,是结合社会生活实际情况进行研究的方法。五、历史档案分析法,是收集历史上所记载的某个团体或个人的心理活动的资料,加以分析,从中寻找社会心理活动的规律。第二章社会心理学的历史与动向★★★一、冯特于 1879 年建立了世界上第一个心理试验室,心理学才成为一门独立的学科。领会:一、实验社会心理学建立与发展的客观条件:社会心理学的发展首先要受到人类知识水平的限制;实验社会心理学的特点,是把人们的社会心理现象当作客观的自然现象一样,加以观察并作定量化分析,并且根据研究所得材料来解释、控制与调节人们的行为。它的发展适应了社会政治、经济的需要,可用于诊断与预测某些社会事件的产生。应用:一、单一支配理论的主要内容。 P22 —28 答:(纲)1、快乐说;2、自我说;3、同情说;4、模仿说;5、暗示说;6、本能说;7: 一、社会化:在特定的社会与文化环境中,个体形成适应于该社会与文化的人格,掌握该社会所公认的行为方式,叫做社会化。★★★二、个体社会化有以下四个特点:1、个人的社会化是以其生物的遗传素质为基础的; 2、人的社会化过程也是个性化过程; 3、个体的社会化具有某种共性; 4、社会化是通过人的整个一生完成的。三、社会化因素就是影响个体的全部社会环境,即社会文化、学校与家庭三方面因素。四、社会化的类别分为政治社会化、民族社会化、法律社会化、性别角色社会化、道德社会化等。五、社会角色是某个个人在特定的社会和团体中占有的适当的位置,被该社会和团体规定了的行为模式。六、社会角色的学习,一是学习角色的责任与特权,一是学习角色的态度与情感。七、社会角色的期待,是他人对自己提出符合自己身份的希望,同时本人也必须领会他人对自己怀有的希望。八、根据他人所表现出来的各种行为来认识对方的地位,成为社会角色的认识。九、社会角色的冲突: 当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的社会角色时,往往发生内心的冲突与矛盾,这就称为社会角色的冲突。十、麦独孤的道德发展理论为: 1 、行为决定于本能冲动; 2 、本能的冲动作用受到外界权威赏罚的影响而被纠正; 3、学会控制行为,这是由于个人对社会赞许与社会惩罚的预期; 4、不管社会环境可能给予的处罚或奖赏如何,个人行为完全根据他自己的原则。十一、皮亚杰的道德发展理论表现如下:1 、道德判断从他律到自律; 2 、道德判断从效果到动机; 3、对于错误行为的处理,从为惩罚而惩罚到采取有针对性的惩罚方式。领会: 一、勒温的国民性比较:勒温认为,同一个国家的国民有相同的人格特征。生活空间中的个人、环境和人的行为全部是相互依存的,只要其中一方有变化,其他方面就会发生相应的变化。勒温还认为,作为一个整体的个人,其内部包括着相互依存的各个部分。人的心理的各个领域之间是相互制约相互影响的,所以人有个别差异。★★★二、鲍尔特温把父母对子女的教养态度分为四种类型:专制型、溺爱型、放任型、民主型。三、社会角色学习的特殊性: 1 、社会角色的学习是一种综合性的学习; 2 、社会角色的学习是在相互作用的人与人的社会关系中进行的;3、社会角色的学习是经常随着角色的改变而进行的。★★