文档介绍：大学生就业指导崔冬霞HenanPolytechnicUniversity《就业指导课》主要目的帮助应届毕业生了解当前的就业形势、熟悉国家就业政策;帮助毕业生准确定位,树立合理期望值;帮助毕业生掌握一定的求职技巧;规划职业生涯,确立择业意识,提高就业能力,做好就业准备;树立创业意识,培养创业精神,形成自主创业的基本能力。无业者有业,有业者敬业,敬业者乐业,乐业者创业。课程说明课程性质:公共必修课学分:1个学分课程内容和学时安排:教学16学时,共8次课教材:《大学生职业生涯发展规划与就业指导》周志远、曹俊伟主编科学出版社2010年9月出版《大学生就业指导》关彤主编清华大学出版社2010年2月出版考试方式:平时成绩与期末考试相结合。期末考试成绩占70%,平时成绩占30%《大学生就业指导课》教学内容1、大学生就业形势分析2、大学生择业观3、大学生就业政策及基本程序4、大学生职业生涯规划5、大学生求职准备6、大学生面试指导7、职场礼仪8、大学生创业及人生新启航青蛙的寓言把一只青蛙放进装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来,但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去,等它发现太热时,已失去力量跳不出来了。“温水煮青蛙”------19世纪末美国康奈尔大学科学家启示启示一:时刻关注形势与环境的变化!启示二:时刻保持危机感!第一讲大学生就业形势分析一、大学生就业制度二、当前大学生就业形势分析三、高校毕业生就业问题的现状四、当前大学生就业难的原因五、面对严峻的就业形势,我们该怎么办?一、大学生就业制度(一)我国大学生就业制度的演变第一阶段:1950-1984,国家“统招统分”制度历史作用:在建国初期有利于集中优秀人才,保障国家重点项目建设对人才的需要,为边远地区输送了大量的人才,有效地促进了各地区各部门的协调发展。制度存在问题:影响人才合理流动(学非所用、用非所长),影响了学生学****的积极性和主动性(竞争意识择业意识淡薄),影响了学校办学的积极性。一、大学生就业制度第二阶段:1985-1997,“供需见面”“双向选择”1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》:对国家计划内的学生,其毕业分配实行在国家计划指导下,有本人选报志愿、学校推荐、用人单位择优录用的制度。毕业生自主择业、用人单位择优录用的“双向选择”制度。一、大学生就业制度第三阶段:1998-至今,“自主择业”“以创业带动就业”