文档介绍：绘本教案《不要再笑了,裘裘!》设计思路:   初次阅读这个绘本时,觉得非常有趣;经过反复阅读,我悟出了这样一个信息:快乐对于每个人非常重要,一个人在给别人带来快乐的同时,自己也会获得快乐。现代社会竞争激烈,生活压力越来越大,大家忙于自己的事业,身心越来越疲惫,很多时候大家都觉得不开心不快乐,孩子也经常受到家长负面情绪的影响,中孩子随着年龄的增长,也会有成长的烦恼,《纲要》中明确指出要引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,保持快乐的情绪,培养终身受用的情感品质,因此我设计了此活动。 活动目标:    ,体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。,人人需要快乐。 活动准备:多媒体课件 活动过程:  一、谈话导入,引出故事名称。   1、孩子们,你们喜欢笑吗?遇到什么事时会开心地笑?你笑的时候妈妈开心吗?(开心,因为每个妈妈都希望自己的宝宝在快乐的环境中成长。)可是有这样一位妈妈看见它宝宝笑却有些担心,这是怎么回事呢?秘密就藏在这本书里。 (出示封面)快来看看是谁呢?他们是负鼠。哪位是妈妈呢?你怎么知道它是妈妈的?另一个呢?对,它就是负鼠宝宝,它还有一个好听的名字,叫裘裘。裘裘在干什么?妈妈的表情怎样?   2、这个故事的名字就叫《不要再笑了,裘裘!》 二、播放课件,欣赏故事前半部分:   1、讲故事第一页至第三页: 提问:裘裘要学的最重要的本领是什么?(装死)   2、讲故事第四页到第六页:提问:他们开始练****了,妈妈假扮成了什么?(饥饿的狐狸)她在裘裘身上干什么?(用鼻子再它身上闻来闻去)裘裘是怎么做的呢?那它吃到馅饼了吗?3、第二次妈妈又假扮成什么动物来训练裘裘呢?(可恶的狼)她是怎么做的?(用爪子在它身上戳啊戳啊)再说说裘裘又是什么反应呢?4、第三次妈妈又假扮成了什么?(可怕的野猫)她又是怎么做的?(把它拎起来晃啊晃啊)裘裘又是什么反应呢?(一扭身掉到了地上)小结:这三次训练裘裘吃到馅饼了吗?为什么?  三、玩装死的游戏:孩子们都做负鼠,老师做妈妈,用上面的三种方法来训练,谁装的最像谁就可以得到小红花。  四、继续播放课件,欣赏故事后半部分:师:小朋友学的本领很棒,那裘裘到底能不能学会本领呢?我们接着往下看。