文档介绍：大班科学教案:动物运动会活动目标: 1、能发现和关注周围生活中事物的规律性,增强对有规则排列的图案的兴趣。 2、能运用身边的材料,发挥自己的创造性,设计出简单的规律进行排序。 3、熟悉事物的规律性,能按颜色、图形、数量等特征进行排序。活动准备: 1、课前布置好场地:垫子(三种颜色),椅子若干把;贴有图形(正方形、三角形、圆形)的矮方凳若干 2、大背景图(运动会场:花、气球、灯笼、彩旗等) 3、小动物入场方阵图片(按规律排列)单个小动物图片 4、《运动员进行曲》 5、幼儿操作用具,范例活动过程:一、导入师:听说森林里的小动物们要开运动会了,场面一定非常热闹,我们一起去看看吧!(师带幼儿进入到已经布置好的场地)二、参观比赛场地师:小朋友看,小动物们已经把比赛的场地布置好了,这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样,有哪些特别的地方呢?请小朋友观察一下: 垫子: 椅子:(摆成一条独木桥) 矮方凳: 1、幼儿观察后交流发现的规律 2、请幼儿尝试将每条赛道按规律加长 3、师幼共同玩已摆好的赛道:单腿跳过垫子;从“独木桥”上快速安全通过;双脚跳过矮方凳,并请幼儿边玩边说出规律,如:红、黄、蓝……三、参加开幕式师:参观完了比赛场地,我们再一起去主会场,也就是开幕式的地方看看吧! (师带领幼儿到大图片前坐下)1、观察会场的布置师:小朋友看,小动物们已经把会场打扮好了,多漂亮啊!咦,它们的会场上有没有按规律摆放的地方呢? 幼儿观察并交流(彩旗按图形排列,灯笼按大小排列,气球按颜色、大小两种规律排列,花按四种颜色排列)2、小动物入场师:听,运动员进行曲响了,小动物们排着整齐的方阵入场了(放《运动员们进行曲》,请幼儿一起鼓掌欢迎) (1)首先入场的是第一方阵的小动物,它们迈着整齐的步伐走来了(出示一组图片,贴在大背景图上)它们是按什么规律排队的?(一只兔、一只狗、一只兔……)后面又来了几只小动物应怎么样排呢?(幼儿回答,并上前将小动物图片贴好) (2)接下来出场的是第二方阵(一只猫、两只猴、一只猫……)摄影师刚想照张照片,有只小动物被气球挡住了,猜猜气球遮住的是谁?(请幼儿猜测后上前揭开气球验证答案,并一起当摄影师照像) (3)同样办法出示第三方阵(一只羊、两头牛、三只小鸭)后面排的是大白鹅,应该排几只?(幼儿回答后,请个别幼儿上前将大白鹅贴好)3、小朋友入场师:小动物们都已经排着整齐的方阵入场了