文档介绍：一次函数教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:一次函数(一)教案第二篇:一次函数性质教案第三篇:教案-一元一次不等式与一次函数第四篇:一次函数与一元一次不等式说课稿教案及反思第五篇:(新课程)高中数学《》教案新人教b版必修1更多相关范文正文第一篇:一次函数(一)教案§(一)教案2014-10-31伊通三中李金雪一、教学目标理解正比例函数的概念掌握正比例函数解析式特点二、教学重点正比例函数解析式(请关注好范文网:.三、、教学方法合作─探究,总结─、、教学过程ⅰ.提出问题,创设情境问题:某登山队大本营所在地的气温为15℃,海拔每升高1km气温下降6℃.登山队员由大本营向上登高xkm时,他们所处位置的气温是y℃.试用解析式表示y??它的图象又具备什么特征?我们这节课将学****这些问题.ⅱ.导入新课我们先来研究下列变量间的对应关系可用怎样的函数表示?它们又有什么共同特点?,在20~25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数c与温度t(℃)有关,即c?(kg)的方法是,以厘米为单位量出身高值h减常数105,(元)包括:月租费22元,拨打电话x分的计时费().,宽5cm的矩形的长减少xcm,宽不变,矩形面积y(cm2):=7t-=h-=+=-5x+=-6x+15一样,.?这些函数形式就可以写成:y=kx+b(k≠0)一般地,形如y=kx+b(k、b是常数,k≠0?)的函数,?叫做一次函数(?linearfunction).当b=0时,y=kx+b即y=:1、下列函数中,是一次函数的有_____________,是正比例函数的有______________(1)y??8x(2)y??8x(3)y?5x2?6(4)y???1(5)y?x(6)y?2(x?3)2、若函数y?(b?3)x?b2?9是正比例函数,则b=_________3、在一次函数y??3x?5中,k=_______,b=________4、若函数y?(m?3)x?2?m是一次函数,则m__________小结:谈谈本节你的收获。当堂检测:1、在一次函数y??2x?3中,当x?3时,y?______;当x?_____时,y?5。2、下列说法正确的是()a、y?kx?b是一次函数b、一次函数是正比例函数c、正比例函数是一次函数d、不是正比例函数就一定不是一次函数3、仓库内原有粉笔400盒,如果每个星期领出36盒,则仓库内余下的粉笔盒数q与星期数t之间的函数关系式是________________,它是__________函数。4、今年植树节,。据介绍,,则树高y与年数x之间的函数关系式是_____________,它是_______函数,同学们在3年之后毕业,则这些树高________米。5、随着海拔高度的升高,大气压下降,空气的含氧量也随之下降,已知含氧量y与大气压强x成正比例,当x=36时,y=108,请写出y与x的函数解析式___________,这个函数图像在第________象限,同时经过点(0,_____)与点(1,_____)作业:─3、4、:(略)教学后记:第二篇:一次函数性质教案一次函数的图像和性质教学目标:。教学重难点::一、一般地,形如y=kx+b(k、b是常数,k≠0?)的函数,?叫做一次函数。当b=0时,y=kx+b即y=kx,称为正比例函数。、一次函数图象:1、直线y=kx(k不等于0)过原点(0,0);2、将正比例函数向上(或下)平移|b|个单位得到一次函数:y=kx+b(k≠0)三、一次函数y=kx+b的性质:1、k0,b0时函数图象过一、二、三象限,y随x的增大而增大;k0,b0时,图象过