文档介绍：小班:爱叫好的大拇指一、活动目标:,知道小手的名称。,了解大拇指的重要性。,乐意保护小手。二、活动准备:课件<<手指>>,自制手指套若干(纸制)。三、活动过程:示课件:你们看到的图片都有什么相同的东西啊?(大拇哥)现在我们也动一动我们的大拇哥,跟老师一起学一学。拿起你的大拇哥,大拇哥亲亲你的小脸,大拇哥碰碰你的耳朵,大拇哥往上爬一爬,爬到头顶,大拇哥再往下爬爬到膝盖停一停,在爬到小脚。:“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。出示手指套,每个幼儿一个指套,玩“手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。3,我们的“手指很能干,能做各种动作。”教师演示手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物,(孔雀)。把嘴巴往里看看又像什么,做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。教师出示大拇指和小指:这代表数字几?教师出示食指和大拇指做“手枪”状:这代表什么意思?教师出示竖起的大拇指:这是什么意思?教师:我们用大拇指一起来表扬自己,你真棒!。(1)教师:你们的大拇指是什么样的?(2)幼儿自己观察。(3)教师:你们的大拇指真漂亮,但是我这里有一个大拇指生病了,一点也不漂亮。(4)教师以大拇指的口吻:我生病了,你们知道为什么呢?(5)教师:你们说怎么办呀?为什么不能吮吸大拇指呢?(6)教师小结:当大拇指放进嘴里细菌、脏东西跟着吸进肚子里;长时间吮吸,指甲还会变形。。(1)我们应该怎样爱护自己的手指呢?(2)教师小结:我们应该不吮吸手指,经常洗手,不玩锋利的东西,学会爱护我们的小手。活动延伸:针对有吮吸手指习惯的幼儿进行教育。