文档介绍：班级荣辱,我的责任——初三(2)班****惯养成系列主题班会有这么一所学校,学生年龄在15-18岁之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的多达200至300人。学校没有工人,没有保安,一切必要工作都由学生自己去做。全校集合只需3分钟,学生没有寒暑假作业,但没有一个考不上大学的。——这就是台湾享誉30年、以道德教育为本的台湾忠信高级工商学校。“我在台湾办学校就是这样,如果教室很脏,我问“怎么回事?”假如有个学生站起来说:“报告老师,今天是某某同学值日,他没打扫卫生。”那样,你们猜这个学生会得到怎样的处理?告诉你们:挨揍!在我的学校,学生会这样说:“老师,对不起,这是我的责任”,然后马上去打扫。灯泡坏了,哪个学生看见了,他会怎么做?自己掏钱去买个安上!窗户玻璃坏了呢?对,学生自己马上买一块换上它!──这才是教育,不把责任推出去,而是揽过来。”忠信高级工商学校创办人——台湾著名教育家高震东先生在演讲中说:国家兴亡,我的责任天下兴亡,匹夫有责人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?校园不干净,就应该是大家的责任。你想,这么大的一个校园,你不破坏,我不破坏,它会脏吗?脏了以后,人人都去弄干净,它会脏吗?一个班级,一个小组,同样如此!当前的责任你都不负,未来的责任你能负吗?历史上著名人物的荣辱观苏武牧羊。苏武,西汉出使西域、尽忠守节的著名人物。作为出使西域的使者,苏武在被匈奴扣押的19年中,含辛茹苦,受尽折磨,宁死不屈。面对匈奴的威逼利诱他不屈服,面对北海恶劣的自然环境,他仍然不屈服。表现出了大义凛然的堂堂正气。苏武牧羊的故事也千古流传。我们在班级文化建设的过程中,也在认识我们身边的荣、耻,也在创造属于我们的光环。思考1:你做的哪件事,令班级增光?2班因我而精彩学校里发生的一些事情回顾: