文档介绍：中班活动-方方的“鞋子”文章来源教师范文吧课件中班活动:方方的“鞋子”设计意图:在大人眼中,空空的纸质方形抽纸盒子是一件可以随时丢弃的垃圾,但老师却出其不意的变废为宝,制成一双双精美的方方的“鞋子”,为了让孩子在游戏中体验小人穿大鞋子行走所带来的困难,从而让孩子在逆向思维活动中去克服它,我设计了中班的健康活动(方方的“鞋子”),通过活动不仅增加了孩子们的协调性,也让孩子知道垃圾变废为宝后也一样可以为我们所用,更是引申一个道理:在我们今后的成长道路上,会遇到许多不合心意之事,犹如并不合脚的方方的“鞋子”,关键在于我们要如何勇敢的面对克服它。活动目标:,完成规定的任务,发展平衡能力。。活动重难点:孩子穿上方方的鞋子能协调、平衡的行走活动准备:“鞋子”,有一定的行走经验。(塞上棉花的布袋一个)(小桥)活动过程:●动物健身走——老师请小朋友来参加森林举办的动物健身走活动,首先出场的是小老鼠(播放音乐,老师带领幼儿踮脚走步前行)第二个出场的是小马(老师带领幼儿高抬腿前行),第三个出场的是大熊(老师带领幼儿跨步前行),最后出场的是猩猩(老师带幼儿弯着膝盖前行)。——重点带着幼儿学大跨步前行,并指导幼儿在前行的过程中保持自身的平衡●大家齐上阵——“刚才老师看到大家参加健身走都很开心,走的也很轻快,不过今天我们要穿上方方的鞋子来走路”(出示方方的鞋子)——“请你想想如果我们穿上方方的“鞋子”走路的时候要注意什么呢?”(幼儿自由回答,在老师的指引下,孩子各自穿上自己的方鞋子,老师播放音乐)——“方鞋子动物队来啦,首先出场的是大象(幼儿在音乐声中自行学大象跨步前行),第二个出场的是小猫(幼儿放慢脚步轻走)……………——“刚才小动物们走的都很认真,老师有发现个别小动物走的时候会歪歪扭扭的,你们能认真的想一想,怎么样才能让自己的身体不歪不倒,稳稳地行走呢?”(幼儿自由回答可以与老师互动)——小结:行走的时候,小脚伸向盒子的前端,走的时候用脚尖勾住方鞋子就不容易掉了——老师随即抽取3--4名走的稳的幼儿试穿鞋子并行走,引导其他幼儿观察他们在行走时是如何保持自身平衡稳步前行的。——“请小朋友告诉老师,你穿自己合脚的鞋子走路是什么感觉?再穿大大方方的鞋子又有什么感觉?”(幼儿自由回答)●蚂蚁搬豆豆——小蚂蚁要搬一袋豆豆回家,路上经过一座桥,过桥时要注意安全,不能落水,既快又稳的到达。——幼儿分成4组,拉开一定距离(桥的长度)对立站好,游戏开始,第一只蚂蚁迅速穿上方方的鞋子,背上一袋豆豆(棉花布袋),向对面走去,到达后脱下大鞋子,并站至对面队伍的后尾,对面的第一只蚂蚁迅速穿上大鞋子,接过大布袋,继续过桥前行,直至每个蚂蚁搬运完为止。——游戏可根据时间的长短而重复2-3次,同时引导幼儿用讨论好的方法,平稳安全通过