文档介绍：关于2009年中考语文复习
温州市实验中学叶明文
剩下的一些时间,我们做什么?
一种补充一种思考
,登高望远胸有成竹(以2008年中考为例)
试题板块
分值
试题分布
一模失分
二模失分
语文知识积累与运用
28分
拼音汉字4分
选词填空4分
古诗文默写8分
综合性学习7分
现代文阅读
30分
现代文一12分
现代文二18分
古诗文阅读
21分
古诗赏析4分
课内文言文11分
课外文言文12分
写作
60分
总分
150
第一板块:语文知识积累与运用
:
名著的体验和积淀、重要作家作品常识的识记与运用
题型示例3:
在横线上填写恰当的内容,使语意连贯,句式整齐。(5分)
     少年的生活丰富多彩,。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟,恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心. ①在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”,杜小康在“②”中学会了坚强,胡适在“我的母亲”的教导下学会了③,鲁迅④。

出题角度:人物、情节、思想情感、综合
题型示例4:
结合语境,在横线上填上恰当的内容.( 3 分)
初中三年的语文之旅,我们欣赏着沿途的风景,接受着心灵的熏陶,受益匪浅:漫步苏州园林,自豪于我国园林建筑的杰出成就,走进黄土高原,惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势;登上地球之巅, ; , 。
(示例:登上地球之巅,敬佩于登归队员不畏艰险、勇往直前的气概。置身云南村寨,陶醉于情趣万种的歌会盛况。来到地下森林,惊叹于自然生命力的神奇伟大.)
以课文的标题为提示语,精练地概括课文内容
启示:
这类题型引导我们进一步关注课文,深入阅读文本,有自己的阅读体验,从经典的作品中读出情感内蕴、读出心灵寄托、读出生命渴望。
复习建议:
对名著和重要作家作品要从常识、内容、主题、思想情感、人物性格、写作特点等方面进行思考和归类。答题时要注意紧扣课文内容,注意句式,语言要通顺流畅。平时多训练自己的文章的概括、点评能力,用最精练的一句话甚至一个词一个字来浓缩作品。

其中地方课程的考查范围待定。这部分的题型也比较多样,2008年中考就出现过习俗含义、对联炼字、习俗感悟等题型,都紧扣语言、情感与文化来命题。
我们仍以“永嘉诗韵”和“瓯越民俗”为例,说说复习策略:
首先,要对“永嘉诗韵”和“瓯越民俗”的内容作横向梳理。从诗人、诗句、诗岛、历史文化名人到服饰、美食、民俗、习俗的归类整理。比如:
诗人
诗句
诗境
谢灵运
池塘生春草,园柳变鸣禽
描绘大自然的盎然生机
徐玑
黄莺也爱新凉好,
飞过青山影里啼
描绘江南水乡美丽的田园风光
徐照
小船停桨逐潮还,
四五人家住一湾
表现诗人的闲情野趣