文档介绍：高三备考建议:三种学生三种解决方法导语:对于某些刚升上高三的同学来说,虽然身在高三,心却没有进入高三,对待学习依然不紧不慢,悠闲自在,贪恋玩耍;但有些同学却如临大敌,灯夜战,搞得自己挺焦虑,也挺疲惫;但却有些同学无论生活还是学习都是松弛有度,对高三的总复习充分重视,对老师布置的任务尽可能落实到位,同时还能给自己留出一定的时间锻炼身体、放松心情。*悠闲型这种类型的孩子,过于漫不经心了,没把复习备考当回事儿。一名男生告诉我:“老师,我从小就听大人们说'男孩有后劲儿,不着急,到时候想学了,很快就赶上来',所以我一直不着急,不刻苦,结果……”这个孩子醒悟后想迎头赶更,怎奈其他同学并没有站在原地等着他,终遗憾地与向往己久的学校失之交臂。其实,只有基础打牢了,前半程没落下,才能在后半程发力、加速。如果仗着“脑子聪明”一开始不用功,等到真想努力的时候,想用一半的时间跑完跟别人同样的距离,何其难也?少数悠闲型的孩子在学校表现得不紧张、不用功,回到家里却争分夺秒地找补。于是出现一种有趣的现象:他们虽然不学总玩,但考试却总是很棒,令许多同学羡慕不已。这样的孩子当然是较少数,他们表面悠闲轻松,但是心很累,也是一种消耗。究其根本还是不够自信,且有一些虚荣。这样的孩子如果能放下心里的负担,真诚大方地表现自己,充分利用在校学习时间,该用功时就用功,也许能取得更好的成绩。对父母的温馨提示:由于每个孩子的学习基础、学习习惯以及性格和人生规划等不尽相同,所以他们初入高三的状态也不一样。随着学校里复习节奏加快、考试频率改善,再不爱学习的孩子也会被环境、气氛裹挟着紧张起来。父母切忌反复唠叨高考的重要意义,也不要与其他孩子硬性比较。父母可在第一次诊断成绩出来后,与老师沟通孩子的学习情况,然后与孩子进行一次真诚的交流和分析。如果孩子己经有比较明确的高考目标,可以试着分析一下现在的水平跟自己的理想有多远的距离,现阶段在学习时间安排、学习效率等方面还是否有需要改进的地方,这对孩子是一种实实在在的鞭策和激励。*紧张型这种类型的孩子对于高考充分重视,但是节奏需要适当调整。我曾见过这样一个孩子:高二暑假就已经开始自己复习了,高三开学后坚持不懈,一面跟着老师的节奏,一面开辟出“第二战场”、按自己的步调复习,虽然很辛苦,但由于比别人进入状态早、功夫下得多,高三第一学期名次不断进步,到寒假前期末考试时,他的成绩进入年级前20名。欣喜的他假期也丝毫不敢放松,走亲访友更是一律谢绝,埋头书海,乐此不疲。可是一开学,他发现自己的学习劲头没有先前那么足了,而其他同学精力旺盛,与他的差距也迅速缩小。他感到焦虑、不解,甚至愤愤不平。联想到体育比赛中,运动员的适时兴奋非常重要。好的选手不仅技高一筹,同时也是心态调节的高手。这位同学就是在第一学期达到了复习和考试的较高兴奋点,但是相对高考来讲,则是“提前兴奋”了。原因在于复习节奏、生活节奏把握得不够科学。对父母的温馨提示:孩子的过度紧张常常与父母的过度关注和焦虑有关。自身好的家长或者自己在教育方面有缺憾的父母更倾向于格外看重孩子考一所什么样的大学。请高三生父母多关注孩子努力的过程。只要孩子努力了,即便成绩一时半会儿没有显著改善,父母也要耐心鼓励孩子“保持”、“坚持”。在大家都发愤努力的情况下,孩子若能保持住某一个层次的排名就是一种成功,值得鼓励。谁的成绩都做不到“