文档介绍：内容分析法分析案例----,教育部发布了《关于深化改革考试招生改革的实施意见》,新一轮高考改革的序幕即将拉开。此次改革力度之大,要求之高都超过了以往任何一次的高考改革,这无疑会让我国未来高考,高校录取以及中学阶段的日常教学产生深远的影响。由此我心中产生疑问-----高考政策的改变会对教育手段产生多大的影响?传统的高中教育都是区分文理科的,此次高考改革对各个学科的影响是最直接最明显的。具体表现在以下几个方面:(1)三大门的地位稳中有升,即由以前的三大门+文综(理综)变为现在的三大门+任意三门(历史,地理,生物,物理,化学,政治)。具体分值保持不变,但学生能从自己的兴趣爱好或是擅长的课程中任意搭配挑选三门。其成绩可作为录取时的参考将不再分文科和理科(2)对学校课程设计的影响。新的《意见》规定,除统考的科目外,其他每门学完的课程都是“学完即考”,高考时不必重新再考。在统一高考前已经全部学完。故高三只剩下语文,数学,英语三门。如何减少学生的枯燥感也是在考验学校管理者的编排技巧与智慧。有关高考的报道一直是社会关注的焦点,尤其是近几年国家对于人才的吸引力度加大,对于高级人才的需求猛增,所以这些话题显得尤为敏感与重要。部分媒体过分夸大高考改革对于某些地区不公平的负面新闻,引起了社会的过度恐慌,不利于社会的稳定与发展。鉴于此等现实原因和原因的设想,我想特意就高考改革对教育的影响是否正面展开调查,以发现并探讨我国高考改革对现行教育制度的影响,是否存在对部分教育不发达的地区的歧视。,以“高考改革的影响”为关键词,在《安徽日报》、《人民日报》、《云南日报》检索出相关文件224篇,最终有效样本为85篇,作为研究分析的样本。选取样本是鉴于这几个报刊能分别代表我国中部地区,党政机关,教育欠发达地区的媒体报道现状。旨在让本研究在地域