文档介绍：关于公布秀城区2004年小学语文教学
研究论文评选结果的通知
秀城区各小学:
由我室组织的2004年秀城区小学语文教学研究优秀论文评选活动,结果已揭晓。本次评选共收到论文113篇,经过评委们的认真评选,有103篇论文获奖,其中一等奖13篇、二等奖32篇、三等奖58篇,现予公布。
附:秀城区小学语文教学研究论文评选结果获奖名单
秀城区教研室
2004年12月28日
附:
秀城区小学语文教学研究论文评选结果获奖名单
一等奖(13篇)
让我们幸福地享受语文——小学语文综合性学习设计探微
文昌路小学
陆小萍
精心预设把握生成
秀城实验小学
周燕
在动态生成中让课堂变得更美丽
——小学语文课堂动态生成式教学略谈
辅成小学
朱亚琴
试论小学作文差异性教学策略
市实验小学
陆勤
浅谈新课程下的小学语文课堂教学
南湖国际实验学校
金小英
讲授也可以美丽——新课标下运用传统教学方式的实践思考
清河小学
俞宁
追寻鲜活灵动的语文课堂
——新课程下的小学语文课堂教学互动策略
秀城实验小学
劳学红
让每个孩子都乐读善学
秀州路小学
丁琦
展开语文与生活的又翼——浅谈语文课堂生活化教学
辅成小学
王霆
认识对话走进对话——探究高效“对话教学”策略
凤桥镇中心小学
黄红芳
让作文教学体现生活化与人文性的和谐统一
三水湾小学
周艳
《中小学语文阅读教学生本化之研究》主报告
穆湖实验学校
田琛
构筑课堂中的大片
——蒙太奇手法在高年级语文课堂教学中的运用
市实验小学
刘颖
二等奖(32篇)
将“解放”进行到底——谈新课改下语文课堂教学的“六大解放”
南湖中心小学
查亦丹
阅读教学中自主探究学习模式之研究
大桥镇中心小学
张天
运用评价机制激发写作兴趣
余新镇中心小学
张莉凤
让课堂充满悦耳的读书声
余新曹庄小学
杨晓平
关注学生发展焕发识字教学活力
三水湾小学
方全华
抓住身边契机,进行低年级口语交际训练
市实验小学
陶令琦
如何解决新课程下创新作文中的一些弊端
秀州路小学
计伟
让学生在情境中放飞体验
余新镇中心小学
姚雪琴
让语文课堂成为培养学生人文精神的“天堂”
新丰镇中心小学
唐惠英
浅谈提高学生口语交际能力的有效途径
市实验小学
王旭
作文评改“新概念”
解放小学
崔颖
浅谈新课程下语文课堂教学的乐章
清河小学
胡焕
在和谐的情境中培养学生的口语交际能力
市实验小学
刘晶
领悟课改真谛,提高人文素养——融人文教育于古诗教育中的探究
三水湾小学
沈伟清
快快乐乐来识字——新课程下低年级识字教学新景象
解放小学
陈洁
捕捉练笔时空表露真情实感——谈开放式习作教学
解放小学
方丽华
课堂资源动态生成与利用的实践研究
行知小学
林雅珍
研课,让课堂呈现新的风景
光明小学
许琦群
还学生一个实实在在的语文课堂
文昌路小学
赵靖
让学生在个性化学习中成长——谈语文学习中的个性化学习
光明小学
朱利俪
找准感悟点进行研究性阅读
秀城实验小学
雷爱娥
让美在我们的语文课堂上栖息
文昌路小学
范俪
阅读教学中必须珍视学生的独特见解
凤桥镇中心小学