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心理测量心理咨询师培训资料(2011版).pdf

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文档介绍

文档介绍:量表一:SCLSCL----90909090
一、测验材料
90 项症状清单(SCL-90 ),又名症状自评量表,本量表共有 90
个项目,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活****惯、人际
关系、饮食睡眠等,均有涉及,并采用 10 个因子分别反映 10 个
方面的心理症状情况。

躯体化化:主观的躯体不适感。
强迫症状:明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想冲动动或行为。
人际关系:不自在感和和自卑感。
抑郁:失失望、悲观、忧郁。
焦虑:紧张、神经过敏。
敌对:厌烦、争论、争斗、不可抑制制的冲动动爆发。
恐怖:与传统恐怖状态一致。
偏执:敌对、猜疑、关系幻想。
精神病性:幻听听、思维散播、被控控制制感。
其他:饮食与睡眠。
二、测验过程
1、适用范围:13 岁以上;6 年级以上。
2、项目均采取 5 级评分制制。
①没有②很轻③中度④偏重⑤严重
3、时间范围是“现在”或者是“最近一个星期”的实际感觉。。。。
4、对于文化化程度低的自评者,可由工作人员员逐项念给他
听听,并以中性的、不带任何暗示和和偏向方式把问题本身
的意思告告诉他。
三、计分
1、计算测验总分
2、各因子的总分
3、因子分
4、阳性项目数
5、阴性项目数
四、结果解释
1、总分总分总分:总分:::90909090个项目单项分相加加之和和个项目单项分相加加之和和, ,,,能反映其病情能反映其病情
严重程度严重程度。。。。
2、因子分:::共包包括:共包包括 101010 10 个因子个因子, ,,,即所有即所有 909090 项目分为 101010 大大大
类类类。类。。。每一因子反映受检者某一方面的情况每一因子反映受检者某一方面的情况每一因子反映受检者某一方面的情况。。。。
333、3、、、判断标准
①①①总分超过①总分超过 160160160
②②②阳性项目数超过②阳性项目数超过 434343 项项项
③③③任一因子分大于等于③任一因子分大于等于 222
出现上述情况中任一项出现上述情况中任一项,,,,均需进一步检查均需进一步检查
444、4、、、总分的分析
①①①总分反映病情严重程度①总分反映病情严重程度总分反映病情严重程度。。。。
②②②总分的变化化反映病情的演变②总分的变化化反映病情的演变总分的变化化反映病情的演变。。。。
555、5、、、因子分和和廓图的分析
①①①反映病人的症状群特点



②②②反映症状群的治疗效果
五、SCLSCLSCLSCL----90909090测验的应用
111、1、、、在精神科和和心理咨咨询门诊中在精神科和和心理咨咨询门诊中在精神科和和心理咨咨询门诊中,,,,作为了解就诊者或受咨咨询者心作为了解就诊者或受咨咨询者心
理卫生心理问题的一种评定工具理卫生心理问题的一种评定工具。。。。
222、2、、、在综合性医院中在综合性医院中在综合性医院中,,,,常用它了解躯体疾病求助助者的精神症状常用它了解躯体疾病求助助者的精神症状常用它了解躯体疾病求助助者的精神症状。。。。
333、3、、、调查不同职业群体的心理卫生问题调查不同职业群体的心理卫生问题调查不同职业群体的心理卫生问题,,,,从不同侧面反映各种职从不同侧面反映各种职
业群体的心理卫生问题业群体的心理卫生问题。。。。
注意事项
111、1、、、在躁狂症或精神分裂症患者组中的应用受到到了一在躁狂症或精神分裂症患者组中的应用受到到了一定限制制定限制制
——量表项目全面性不够量表项目全面性不够,,,,缺乏缺乏缺乏缺乏“情绪高涨”、、、“思维飘忽”
等项目等项目。。。。
222、2、、、只只只是只是是是可能可能可能可能,,,,并不能说一定有心理疾病并不能说一定有心理疾病并不能说一定有心理疾病。。。。要做出诊断要做出诊断要做出诊断,,,,必须必须必须必须
进行面谈并参照相应疾病的诊断标准进行面谈并参照相应疾病的诊断标准。。。。
六、案例分析案例分析
量表二:EPQ
一、测验材料
艾森克人格问卷(EPQ)是由英国艾森克(. Eysenck)教授授
和和其夫人根据据因素分析法编制制的,最早于 1975 年出版。在人格
问题研究中,艾森克用因素分析法提提出了神经质、内倾性―外倾
性以及精神质三维特征的理论。





EEE(E(((内向内向内向内向----外向外向外向外向):):):): 分数高表示人格外向,好好交际,渴望刺刺激和和冒险,
情感易于冲动动。分数低表示人格内向,可能是好好静,富于内省,情绪
比较稳定。
NNN(N(((神经质神