文档介绍：教师教学常规工作考核评价表教师姓名 ( 年第—期)考核项目及分值各项目考核要求考核办法和依据考评得分备课数量3任课教师凡担任一至两门学科的应备好详案,两门以外的学科备好简案待查。备课中应反映教学计划,教学进度等情况。②一①查阅备课本质量4按学校备课要求进行操作,必须反映出对原教案的修改记录,板书设计等要点内容。全学期撰写教学反思2—10篇。②一②查阅备课本集体备课2每学期认真参加2次以上集体备课工作。服从学科负责人或教研组长安排,承担主讲教材教法的任务,积极参与组内交流。①一①查阅教研工作资料、访谈等上课课前3严格按课程计划和教学进度实施教学任务。不得擅自调课。教学具准备充分,提前2分钟候堂。①一①一①查阅教学岗位检查情况资料课中9精神饱满,教态认真自然。师生地位平等,教与学互动。引导学生主动探究,合作交流。努力实现知识与技能、方法与过程,情感、态度与价值观的三维教学目标。语言文字规范,教学设备操作熟练。不离岗,不做与教学无关的事。①—①一②一③一①一①查岗检杳,查阅听课评课记录课后3学生作业布置适量。准时下课,不拖堂,如遇特殊情况也不超过2分钟。做好教学设备的维护工作。①一①一①查岗检杳、问卷调查作业设计与批改作业设计3按课程要求,科学合理设计好学生课内外作业,不加重学生过重的学习负担。学生作业本配备合理,作业要求明确。能培养学生良好的作业习惯和练习方法。①一①一①学生访谈、查作业本作业批改5对学生作业教师要亲自批改,一律用红色笔,反映正误符号。有批改日期。有评价成绩或评语。作业批改及时,有订正要求,反馈及时。开展学生作业展览评比活动。①一①一①一①一①作业检杳评价四学生辅导学困生4利用课余时间,经常辅导成绩偏差的学生。经常做好家访工作。使所任学科合格率在组内保扌寸上游水平或进步显者。①①②随访,学生问卷、学科成绩对照特长生4深入了解学生个性特长,积极指导学生参加课外兴趣活动的训练。促使学生在各类竞赛中获奖,为校争光。组织活动确保师生安全。①②—①随访、查成果登记材料五公开课研讨课5各学科教师每学期能在教研组内承担一堂研讨课,有研究主题和设计方案。组内有评价意见。③一②查教研组工作手册,评课记录随堂课2积极响应学校组织的随堂听课活动,不拒绝、不懈怠。认真听取听课组人员的评课意见,发扬优点,纠正弱点。①一①查听课评课记录调研课5积极承担县学科教研员或兄弟学校领导教师的听课调研任务,开拓进取,提高知名度。⑤查听课评课记录评选课6积极报名参加各级各类评选课活动,改革创新,为校争光。⑥查报名资料成果登记六听评课节数3每学期校中层以上管理人员听课20节以上,学科教研组长听课12节,教师听课8节。③查听课笔记要求5各学科教师要创造条件认真参加校内听课。积极参加教导处安排的校外听课活动。听课内容有记录,以便检查。主动参与评课活动,发表个人观点,倾听他人意见,取长补短。完成校内规定的书面评课资料。①一①一①一①一①查评课记录、听课笔记七教研科研教研3准时参加学校组织的教研活动,不无故缺席。承担组内安排的教研任务。及时上交有关教研工作资料。①一①一①访谈学科负责人培训5积极参加学校举办的各类校本培训工作。完成全员观课评课任务。积极参加县级各类业务培训(暑期、骨干培训),努力提高师德与教学业务素养。①一①一③查阅培训资料成果6积极参加校级