文档介绍：一年级一班朱庆媛第一节如何穿衣服、叠被子教学目标:1、 学会穿衣、叠被子的方法2、 培养学生独立生活的能力3如何爱自己的父母,关心家庭成员,做力所能及的家务活。教学过程:一、 导入我们每个人从出生以后,都要经历从幼儿时期,最后长大***;小时候我们一刻也离不开父母的照顾,随着时间一天天过去。我们长大了,成为青少年,都要成为独立的人,所以学会做一些简单的。力所能及的事非常重要。二、 教学方法及步骤(一) 穿衣服1、 讲解穿衣服的基本要求①分清里和外,正和反。②晚上睡觉前把衣裤叠整齐,摆在方便易拿的床头,靴袜放在固定的位置,以防第二天赶早耽误上学的时间。要求经常换洗袜子,穿干净整洁的衣裤。2、 学****穿衣儿歌 认好领和面,先里后外顺序走。不慌张,有条理,又好又快心里乐!(二)叠被子1、讲解叠被子的方法,准备长方形纸一张,作示范;2、不止回家学叠被子,实际操作,每天坚持自己叠被,整理好自己的床铺;3、讲解床铺卫生,注意预防螨虫,霉菌的滋生。(三)爱的教育1、做一些力所能及的家务活2、养成生活独立,学****自理的****惯,坚持自己的事自己做。3、通过个人礼仪学****辛勤劳动的付出,让学生知道过心体贴父母,做自己力所能及的家务是爱父母的表现。三、课堂小结四、布置家庭实际操作。 第二节如何洗小件衣服一、 教学目标:1、 培养学生生活能力2、 通过做家务活,懂得感恩父母二、 教学过程:(一) ***导入小的时候都是爸爸、妈妈帮我们做事,辛辛苦苦养育我们成长,大了我们应该学****洗一些小件衣物,将来长大了,出外学****我们才能适应生活,照顾好自己的一切(二) 导入新课、出示课题1、学洗手绢: ②洗的手绢的方法和步骤,并作示范②准备一块手绢或小毛巾,肥皂、小桶。3、 学洗袜子: ①洗袜子的方法步骤             ②类推洗红领巾和自己的内衣内裤。(三) 叠小件衣物的方法和步骤。1、 问:洗好凉干小件衣物后,是随手扔吗?2、 学生讨论3、 发言交流、应该怎样做才好?(四) 延伸提问:①除了洗叠一些小衣物外,你还能帮谁做些什么是事?① 学生讨论② 交流发言(五) 回家示范并观察回到家后,认真做好所学内容,并使自己的行动成为日常生活****惯。通过****惯的养成,观察自己的房间和物品发生了什么变化?家人和父母对自己的变化、评价发生了什么变化?三、 课堂小结 第三节 穿靴、擦鞋教学目标:1、 学会如何穿靴、擦鞋2、 培养学生爱护鞋的意识,珍惜父母的劳动教学过程一、 ***导入:1、 出示实物鞋;问;你们都有系鞋带的运动鞋或类似的鞋吗?它们有那些作用?不穿行吗? 讲解靴对人们的日常生活的重要性,并爱惜好每一双靴。2、 怎样系靴带:①先把两根靴带交叉,系活口②打开个圈,做蝴蝶结拉紧即可。③ 演示,并跟我做……3、 注意事项① 从中间向两端,长短要一样,若结尾太长,把多余部份塞进靴里,松开一些即可。二、 学****洗靴、擦鞋的方法:1、 讲解洗鞋方法步骤2、 讲解擦鞋方法步骤3、 通过以上两项活动,体会父母辛勤劳动的原因和过程。三、 爱的教育;1、 除了中间的鞋带散了,靴脏了时应该怎样做意外,你还可以为谁帮谁做这些事?2、 组织学****讨论3、 交流发言4、 小结为什么要爱惜父母为你买的每一双鞋。四、 课堂小结:评比系鞋带又快又好小能手!第四节   怎样搞好个人卫生教学目标:1、学****并学会搞好个人卫生的具体方法2、认识个人卫生对自己,对家庭及环境的重要意义教学过程:一、 导入:找一找我们身上最脏易脏的地方:二、 教学内容:(一) 刷牙1、 认识牙齿:①牙齿的内部构造② 牙齿各部分的作用2、 怎样刷牙?① 讲解“剔刷法”,刷牙时间以3分钟为好。3、 怎样保持牙齿的清洁坚硬?① 讲解竖刷法、拂刷法② 每天坚持刷牙3次,最好形成****惯。③ 选用软毛保健牙刷和含氧化物的牙膏。④ 做到每人一把牙刷,1个月换1次,不超过3个月为好。⑤ 均衡补充维生素及矿物质,保护牙齿健康。⑥ 提倡每半年定期进行2次口腔检查,有病早治,没病防病4、 学****并记牢刷牙歌三、 怎样洗脸:1、 讲解洗脸的方法和步骤2、 选择柔软的洗脸毛巾和中性的洗面奶或洁肤乳。3、 详细讲述护足常识和重要意义。四、 爱的教育你帮父母或爷爷、奶奶洗过脚吗?回家后请为它们洗一次或多次脚,感受付出的喜悦用你所学过的护牙、洗脸、烫脚方法、告知家人,使其他们同样拥有完整的健康常识。 第五节    怎样吃饭教学目标:1、让每个学生知道怎样吃饭才是最科学的。2 了解一些有关肠胃与饮食****惯的知识。3 保护身心健康,吃出均衡饮食文化教学过程:一、 ***导入:一日三餐谁爷离不了,可有些人吃东西很随意,对健康无益。那么如何做到科学用餐?怎样才能吃出健康呢?二、 教学内容:(一) 科学用餐的原则1、 就餐的姿势:进餐时要端正坐姿,不压迫胃,使食物易吸收;2、 就餐的速度:不