文档介绍：守住自己的“道”,做好一片绿叶实验学校:万涛法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人Z旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业、要有强烈的职业感、责任感和事业心。在物欲横流的今天,老师的道德索质受到了很大的挑战。孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”这里的正与不正,可以理解为教师是否有人格魅力,也就是教师所行是否有“道S教师有“道二才能让学生坐得端,行得正,教师不由自主的一举一动、一言一行都清晰而准确地印在学生的眼里,烙印在学生心上,这就是无声的魅力,这种人格的示范性将在学生的心灵深处形成一股无形的内化力。如果失去了教师基本的道德标准,纵然你的教学理论再高,教学方法再好,艺术性再强,都是无根Z木、无源Z水!“道",须从自律始教师自律,是教师自重、自省、自警、自勉等各种能力的总和,它来源于教师的人格晶质,依托于教师的道德修养,是教师个人修养和道德索养的内化和升华,也是人民教师的最高境界。然而,自律是一种渴望完善的高尚情操的完全发自内心的自觉追求,。在教育过程屮,无论是言传还是身教,都有赖于教师主体的自身素养。教师要充分发挥言传身教的作用,特别是自身的言谈举止、学识修养等方面的素质至关重要,因此,教师应该加强自律意识,强化自律能力,以提高教师自身的素质,塑造良好的形象,增强人格感染力。要学生做的,自己首先要做到,禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率。自律,大而言Z,是教师作为公民必须首先自觉遵守宪法和社会公德守则,小而言之,遵守校纪校规,以模范的一言一行上为学生做出表率。因此,教师除了要认真学习党和国家现行的各项方针政策和社会主义市场经济的法律条文,强化法制观念,在学法的同时,要懂法、守法、护法。还要教育学生懂得当代社交的一般常识,讲究精神文明和社会公德,注意礼貌,平等待人,要求学生做到的,自己首先要能做出表率。“教师无小节,处处是楷模覽丰子恺把人格比作一只鼎,而支撑这只鼎的三只是:思想——真,品德——美,情感——善,只有守住自己真、善、美的“三足S才能提升自己的人格魅力,才能更好的行为人师表的道。“道",须有博爱Z心近代教育家夏丐尊说过:“教育不能没有感情,没有爱的教育,就是如同池塘里没有水一样,不称其为池塘,没有感情,没有爱,也就没有教育。”冰心老人也曾说过:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。’'教师对学生的爱,是师爱,是一种包容的博爱。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!’‘因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不计冋报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈和济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会'亲其师',从而'信其道',也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。’‘只有有了一颗师爱的