文档介绍：北师大版《合格率》教学设计◆您现在正在阅读的北师大版《合格率》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版《合格率》教学设计教学内容:北师大版小学五年级下册合格率(百分数的应用(一)),课本67至68页内容。教材分析:教材创设了合格率的问题情境,主要是解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这部分内容与分数除法中求一个数是另一个数的几分之几相同。解决这个问题,既可以加深入对百分数的认识,又可以加强知识之间的联系。本内容在求合格率时,要把算出的结果化成百分数。借助合格率这一情境,让学生体会小数、分数化成百分数量的必要性,感受百分数与生活的密切联系。教学目标:知识与技能:在解决实际问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。过程与方法:结合情境,使学生能够解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。情感态度与价值观:经历探索规律的过程,激发学生主动探索知识的兴趣。教学方法:探究学****法、小组合作法讨论法教具准备:多媒体课件教学过程:一、境引学***趣1、师:很高兴,又到了和同学们遨游数学王国,探索数学奥秘的时间了,今天老师给大家带来了一些隐藏在我们身边的数学资讯。你们想知道吗?生:师:你们喜欢和家人一起逛超市吗?生:师:面对琳琅满目的商品,你们是怎样挑选的呢?主要注意什么?生1:生产日期生2:生产厂家生3:生产卫生许可证生4:保质期师:对,这是我们在购物中必须知道的常识。师:质量检验部门的质检员们为了我们消费者能放心的购买食品,会经常对市面上的商品进行质量检测二、行中思思中学师:画面上是两名质检工作人员对两种品牌的罐头进行质量检测,甲牌抽查50箱,43箱合格。乙牌抽查60、箱,50箱合格。看到这些数学信息你能提出哪些问题?生1:哪种品牌的罐头质量好?生2:我应该买哪种?生3:哪种品牌的罐头合格的数量多?师:好,这个问题提真好!哪种品牌的罐头合格的数量多,相对的来说本品牌罐头的质量要好一些。那么准确的来说,好多少呢?今天我们用一个新的名词来表示那就是合格率。(板书课题)师:哪种品牌的罐头合格的数量多,就说明本品牌的罐头合格率高。师:那怎样才能知道哪种产品的合格率高呢?你能根据你的生活经验,来判断以上两种品牌罐头哪种品牌合格率高吗?生1:我认为是乙品牌生2:我认为是甲品牌生:.师:看来同学们的意见不统一,下面以四人一组用数学知识讨论交流一下到底是哪种品牌罐头的合格率高呢?生:讨论交流生:汇报(方法不唯一)生:汇报师板演:甲牌:乙牌:43505060师:谁来说一说这个式子表示什么?生:一个数是另一数的几分之几。(生说到乙牌的合格率时,怎样用百分数表示出来就遇到了难题)师:我们首先把式子写成分数的形式,表示出合格的箱数占总箱数的几分之几,那么下面怎样才能表示出百分数的形式呢?生1:把小数化成百分数,只要将两个小数的小数点向右移动两位,在后面添上百分号即可。生2:把分数化成百分数,我们可以先把分数化成小数,(除不尽时,通常保留三位小数),再写成百分数;也可以把分子、分母同乘以一个数,将其化成一百分之几的数,再写成百分数。(课件出示))师:看来同学们的办法真不少,总结方法的也很清晰,说明你们都认真思考了。通过刚才同学们的讨论我们知道应该买哪种品牌的罐头。总结出最简单的办法就是用合格的数量除以抽